หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ

ข้อสอบ ม. 2 การแต่งคำประพันธ์

เจ้าของโพสต์นี้ สมปอง จันทคง - 21 ส.ค. 2552 เปิดอ่าน 1 ครั้ง

 

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 

ชุดแต่งคำประพันธ์ ชั้น  มัธยมศึกษาปีที่ 

 

คำชี้แจงในการใช้แบบทดสอบ

            แบบทดสอบเป็นแบบปรนัย  มีทั้งหมด  ๔๐ ข้อ    ตัวเลือก  ให้นักเรียน                     กาเครื่องหมายกากบาท (x)  ทับอักษร         หรือ    ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุด                        เพียงข้อเดียวลงในกระดาษคำตอบ

.................................................................................................................................................

       ๑.  การที่จะแต่งบทร้อยกรองให้ไพเราะชวนอ่านนั้นมีองค์ประกอบใดบ้าง ?

             ก.  แต่งตามสาระเรื่องราวที่คนสนใจ

             ข.  แต่งตามกระแสสังคมในยุคนั้นๆ

             ค.  แต่งโดยใช้ภาษาที่เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่น

             ง.  แต่งตามกฎเกณฑ์ฉันทลักษณ์ของคำประพันธ์

     ๒.  ข้อใดอธิบายคำว่า  ลักษณะบังคับของบทร้อยกรอง  ได้ชัดเจนที่สุด ?

            ก.  บทประพันธ์ที่มีสัมผัสคล้องจองกันชัดเจน

            ข.  การผูกถ้อยคำให้เป็นบทร้อยกรองชนิดต่าง ๆ

            ค.  ข้อบังคับที่โบราณวางเป็นแบบในการแต่งบทร้อยกรอง

            ง.  การจัดเรียงคำเป็นวรรคเป็นคำและเป็นบาทตามชนิดของคำประพันธ์

๓.  คำประพันธ์ประเภทใดบังคับ  เรื่อง  เสียงวรรณยุกต์ ?

       ก.  กลอนสุภาพ

       ข.  กาพย์ยานี ๑๑

       ค.  โคลงสี่สุภาพ

       ง.  กาพย์ฉบัง ๑๖

 

 

๔.  คำประพันธ์ประเภทใดมีสัมผัสบังคับน้อยที่สุด ?

       ก.  กาพย์ยานี  ๑๑

       ข.  โคลงสี่สุภาพ

       ค.  กาพย์ฉบัง  ๑๖

       ง.  กลอนสุภาพ

๕.  ข้อความต่อไปนี้ถ้าแบ่งวรรคตอนถูกต้อง  จัดเป็นคำประพันธ์ประเภทใด ?

       หวานใดไม่หวานนักเท่ารสรักสมัครสมไร้รักหนักอารมณ์หวานเหมือนขมอมโศกา 

ก.     กาพย์ฉบัง ๑๖

ข.     กาพย์ยานี ๑๑

ค.     กลอนสุภาพ

ง.      โคลงสี่สุภาพ

๖.     ข้อใดใช้ศิลปะการประพันธ์ด้านการเล่นคำ ?

ก.  หวานคารมคมคำที่ฉ่ำจิต

             ข.  หวานสนิทยิ่งล้ำน้ำคำหวาน

             ค.  เหมือนน้ำทิพย์ชโลมใจให้ชื่นบาน

             ง.  หวานอ้อยตาลหรือจะเทียบเปรียบหวานคำ

๗.    การหยิบยกตัวอย่างมาอ้างอิงประกอบการอธิบาย  เพื่อสนับสนุนข้อความที่เขียน 

      เป็นการเขียนที่ใช้โวหารประเภทใด ?

             ก.  อุปมาโวหาร

             ข.  เทศนาโวหาร

             ค.  สาธกโวหาร

             ง.  พรรณนาโวหาร

 

 

 

 

 

๘.    การเขียนเรื่องราวอย่างละเอียด  เพื่อให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์ซาบซึ้งใจ  ประทับใจ

เป็นการเขียนที่ใช้โวหารประเภทใด  ?

             ก.  อุปมาโวหาร

             ข.  เทศนาโวหาร

             ค.  สาธกโวหาร

             ง.  พรรณนาโวหาร

๙.  บทร้อยกรองนี้จัดเป็นโวหารชนิดใด ?

บ้างเร่งทำตำหนักน้อยใหญ่         เพิงรายรอบในซ้ายขวา

ข้างนอกค่ายปักขวากดาษดา          ชักเขื่อนเข้าหาประจบมุม

ก.     บรรยายโวหาร

ข.     อุปมาโวหาร

ค.     สาธกโวหาร

ง.      พรรณนาโวหาร

     ๑๐.  ข้อใดไม่มีการใช้อุปมาโวหาร ?

ก.  ผักโฉมชื่อเพราะพร้อง        เป็นโฉมน้องหรือโฉมไหน

ข.  รังนกนึ่งน่าซด                    โอชารสกว่าทั้งปวง

ค.  ไตปลาเสแสร้งว่า                ดุจวาจากระบิดกระบวน

ง.   ล่าเตียงคิดเตียงน้อง            นอนเตียงทองทำเมืองบน

    ๑๑.  ข้อใดเป็นพรรณนาโวหาร ?

             ก.   มีเจดีย์วิหารเป็นลานวัด                     ในจังหวัดวงแขวงกำแพงกั้น

             ข.   กระนี้หรือชื่อเสียงเกียรติยศ               จะมิหมดล่วงหน้าทันตาเห็น

             ค.   ขอฟุ้งเฟื่องเรื่องวิชาปัญญายง             ทั้งพระสงฆ์ทรงศีลขันธ์ในสันดาน

             ง.   ทั้งกบเขียดเกรียดกรีดจิ้งหรีดเรื่อย      พระพายเฉื่อยฉิวฉิววะหวิวหวาน

 

 

 

     ๑๒.  คำในข้อใดสัมผัสกับคำว่า   สาว  ?

              ก.  เขลา

              ข.  เยาว์

              ค.  เสาร์

              ง.  พราว

     ๑๓.  ข้อใดมีทั้งสัมผัสพยัญชนะและสัมผัสสระ ?

              ก.  หัวลิงหมากลางลิง

              ข.  ต้นลางลิงแลหูลิง

              ค.  ลิงไต่กระไดลิง

              ง.  ลิงโลดคว้าประสาลิง

      ๑๔.  ข้อใดมีสัมผัสสระคล้องจองเหมาะสมที่สุดสำหรับเติมลงในช่องว่างต่อไปนี้  ?

               ยังอยากเขียน.............มีประโยชน์

               ก.  ลำนำ

               ข.  กลอนดี

               ค.  คำกลอน

               ง.  อักขรวิธี

      ๑๕.  ข้อใดมีสัมผัสอักษรคล้องจองกันมากที่สุด ?

               ก.  ทุกท้องถิ่นทนทานทุกข์ถมทับ

               ข.  รอคอยรับความเมตตาจากฟ้าฝน

               ค.  ความยากจนข้นแค้นแน่นกมล

               ง.  ความอดทนเท่านั้นที่มั่นคง

 

 

 

 

 

 

       ๑๖.  คำใดเมื่อเติมลงในช่องว่างแล้ว  จะสัมผัสอักษรกับคำหน้าและคำหลัง ?

               กลับกระฉอก....................ฉวัดเฉวียน

ก.     สาดซัด

ข.     ซัดสาด

ค.     ฉาดฉัด

ง.      ฉัดฉาด

๑๗.  กลอนสุภาพแต่ละวรรคมีชื่อเรียกเรียงกันว่าอย่างไร ?

        ก.  ส่ง,รับ,รอง,สลับ

              ข.  สดับ,รับ,รอง,ส่ง

        ค.  รอง,รับ,ส่ง,สลับ

              ง.  รับ,รอง,สลับ,ส่ง

     ๑๘.  ข้อใดผิดลักษณะบังคับของกลอนสุภาพ ?

              ก.  พิศพักตร์พักตร์ผ่องผุด

                   งามบริสุทธิ์เล่ห์จันทร

         ข.  โอ้อกเอ๋ยอกโอ้โอ้อกโอย

         ช่างชมโชยชายเชือนเช่นเชิงชี้

          ค.  ซึ่งบ้านเมืองเคืองเข็ญถึงเช่นนี้

          เพราะโลกีย์ตัณหาพาฉิบหาย

               ง.   แสนสงสารมารดาอุตส่าห์ถนอม

                     จะซูบผอมเผือกผิวเพราะหิวโหย

      ๑๙.  ข้อใดเหมาะสมที่จะเป็นวรรครับของกลอนสุภาพ ?

               ก.  ยิ้มให้สายลมที่รินรวย

              ข.  หรี่ตาล้อเล่นกับดอกไม้

              ค.  มาเถิดมามาช่วยกันแย้มยิ้ม

              ง.   ยิ้มหน่อยได้ไหมดอกไม้สวย

 

 

        ๒๐.   คำใดเมื่อเติมในช่องว่างแล้วจะสัมผัสสระกับคำหน้าและคำหลัง ?

                 ไม่รักเนื้อ.............ว่าเป็นหญิง

            ก.  เชื้อเช่น

            ข.  รักนวล

  ค.  ถือเด่น

  ง.  เบื่อหน้า

      ๒๑.  จงเลือกข้อที่เหมาะสมที่สุด  เติมลงในวรรคสุดท้ายของกลอนสุภาพบทต่อไปนี้ ?

                 จงก้าวไปข้างหน้านะพวกเรา               ขจัดเขลาเข้าสู่ชีวิตใหม่

                จะรอรั้งนั่งเฉยอยู่ทำไม                            .....................................

                 ก.  มาเถิดมาก้าวไปพร้อมกัน

                 ข.  มาเถิดหนาก้าวไปอย่าชักช้า

                 ค.  มาเร็วไวก้าวไปอย่าท้อถอย

                 ง.  มาก้าวไปข้างหน้าอย่าถอยหนี

       ๒๒.  กลอนสุภาพต่อไปนี้มีข้อบกพร่องในเรื่องใด ?

                อันสติปัญญามีค่าล้น

                ช่วยดาลดลคนทุกคนผลพิสุทธิ์

                นำชีวิตพัฒนามาทุกยุค

                ช่วยรั้งฉุดฉากโฉดเขลาเมามัวมอม

                ก.   ผิดสัมผัส

                ข.   ใช้คำตายผิด

                ค.   ผิดจำนวนคำ

                ง.    ผิดเสียงท้ายวรรค

 

 

 

 

 

      ๒๓.   กลอนสุภาพที่ยกมานี้ดีเด่นด้านใด ?

                ทั้งยุงชุมรุมกัดปัดเปรียะปะ

                เสียงผัวะผะพึบพับปุบปับแปะ

                กลอนสุภาพนี้ดีเด่นด้านใด

        ก.  การใช้คำซ้ำ

        ข.  การสัมผัสสระ

        ค.  การสัมผัสพยัญชนะ

        ง.  การเล่นเสียงวรรณยุกต์

      ๒๔.  ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับกาพย์ยานี ๑๑ได้ถูกต้อง ?

               ก.  บทหนึ่งมี    บาท

               ข.  คำสุดท้ายของบทควรใช้คำเป็น

               ค.  กาพย์ยานี  ๑๑  วรรคหน้ามี    คำ    วรรคหลังมี    คำ

               ง.   คำสุดท้ายของวรรคที่    สัมผัสกับคำที่    ของวรรคที่ 

      ๒๕.  ข้อใดมีจำนวนพยางค์เท่ากับวรรคที่   และ ๔  ของกาพย์ยานี  ๑๑ ?

               ก.  ข้ามฝั่งยังทะเล

               ข.  ท้องฟ้าทะเลสีคราม

               ค.  หาดงามยามเย็นย่ำ

       ง.   ถิ่นใดไหนงดงาม

      ๒๖.  ข้อใดเติมในช่องว่างต่อไปนี้ได้กาพย์ยานี ๑๑  ที่ถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด ?

               ชวนเชิญเยาวชน      ร่วมฝึกฝนภาษาไทย

               .............................     ว่าเราไซร้ใช้กาพย์เอย

       ก.  พวกเราเป็นเด็กไทย

       ข.  ทุกทุกวัยสะกดคำ

               ค.  วัฒนธรรมชี้นำได้

       ง.   จำใส่ใจไว้พวกเรา

 

 

๒๗.  จงเลือกข้อที่เหมาะสมที่สุด สำหรับเติมลงในวรรคที่ ๒  ของกาพย์ยานี ๑๑ 

          บทต่อไปนี้ ?

              ทะเลและภูเขา             ....................................

          ธรรมชาติสะอาดตา           ทัศนามาเมืองไทย    

          ก.  มองภูเขาสวยจริงหนา

          ข.  เป็นของเราควรรักษา

          ค.  มองน้ำใสหอยปูปลา

          ง.  แต่ก่อนเก่าเราห่วงหา

        ๒๘.  บิดาและมารดร         เฝ้าอาวรณ์ห่วงใยเรา

                  .........................         ................................

                 ควรเติมข้อความใดในกาพย์ยานี ๑๑  บทนี้จึงจะได้ใจความสมบูรณ์ที่สุด ?

                 ก.  เหนื่อยยากมานานเนา

          


เจ้าของโพสต์นี้ สมปอง จันทคง - 21 ส.ค. 2552 เปิดอ่าน 1 ครั้ง IP :
เรื่องราวล่าสุด ที่ ..สมปอง จันทคง.. เป็นคนเขียน