หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ
เจ้าของโพสต์นี้
สมแพง อินอาน
จากจังหวัด หนองคาย


แผนการจัดการเรียนรู้กีฬาบาสเกตบอล
โพสต์เมื่อวันที่ : 22 ก.พ. 2553 IP : เปิดอ่าน : 46325 / 0 ความเห็น
คะแนนของ BLOG นี้
(44.86%-37 ผู้โหวต)

.....

แผนการจัดการเรียนรู้
บาสเกตบอล













คำอธิบายรายวิชา บาสเกตบอล ช่วงชั้นที่ 3-4

ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและพัฒนาการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ สามารถนำไปใช้ในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วมเล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ทั้งในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเอง เป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
























การจัดหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

รายวิชา บาสเกตบอล ช่วงชั้นที่ 3-4
จำนวน 8 หน่วยการเรียนรู้ เวลา 20 ชั่วโมง

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/เรื่อง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เวลา (ชั่วโมง)
1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ มีความรู้ ความเข้าใจ ยอมรับและเห็น
กีฬาบาสเกตบอล คุณค่าของการออกกำลังกายและการเล่น 1
กีฬาเป็นประจำ
2 การบริหารร่างกายและ มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบัติ ใน
การเคลื่อนไหว การบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว 1
เชิงสร้างสรรค์แบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่
และการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
3 การสร้างความคุ้นเคย มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 2
และการครอบครอง ทักษะปฏิบัติในการครอบครองลูก
ลูกบาสเกตบอล บาสเกตบอล
4 การส่งลูกบาสเกตบอล มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 3
ขั้นพื้นฐาน ทักษะปฏิบัติในการส่งลูกบาสเกตบอล
5 การเลี้ยงลูกบาสเกตบอล มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 3 ทักษะปฏิบัติในการเลี้ยงลูกบาสเกตบอล
6 การยิงประตูบาสเกตบอล มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 3
ทักษะปฏิบัติในการยิงประตูบาสเกตบอล
7 การหลอกล่อและการบัง มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 3
คู่ต่อสู้ ทักษะปฏิบัติในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล
8 หน้าที่ตำแหน่งการเล่น มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมี 4
ทักษะปฏิบัติในการเล่นตามตำแหน่ง








แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกีฬาบาสเกตบอล จำนวน 1 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาเป็นประจำ

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกประวัติ ประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอลได้
2. บอกลักษณะของลูกบาสเกตบอล สนาม และเครื่องแต่งกายสำหรับเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้
3. บอกวิธีการเก็บและรักษาอุปกรณ์ได้
4. ยอมรับและเห็นคุณค่าของการเล่นบาสเกตบอล

เนื้อหาสาระ
1. ประวัติความเป็นมาของกีฬาบาสเกตบอล
2. ประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอล
3. อุปกรณ์และสนามบาสเกตบอล
4. มารยาทการเป็นผู้เล่นและผู้ชมที่ดี
5. การดูแลรักษาอุปกรณ์กีฬาบาสเกตบอล
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-2 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 1

สื่อการเรียนรู้
หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1




การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกีฬาบาสเกตบอล
1. ผิด
2. ผิด
3. ผิด
4. ผิด
5. ถูก
6. ผิด
7. ถูก
8. ถูก
9. ผิด
10. ผิด













แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

เรื่อง การบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว จำนวน 1 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหวร่างกายเชิงสร้างสรรค์แบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ และการเคลื่อนไหว

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายและแสดงทักษะการบริหารร่างกาย
2. อธิบายและแสดงทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่
3. อธิบายและแสดงทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายแบบเคลื่อนที่
4. อธิบายและแสดงทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายแบบประกอบอุปกรณ์
5. ตั้งใจและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

เนื้อหาสาระ
การบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 2

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล





การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2
เรื่อง การบริหารร่างกายและการเคลื่อนไหว
1. ก
2. จ
3. ค
4. ข
5. ก
6. ข
7. ง
8. ก
9. ค
10. ข












แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3

เรื่อง การสร้างความคุ้นเคยและการครอบครองลูกบาสเกตบอล จำนวน 2 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการครอบครองลูกบาสเกตบอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายถึงประโยชน์ของการสร้างความคุ้นเคยและการครอบครองลูกบาสเกตบอลได้
2. แสดงทักษะปฏิบัติในการสร้างความคุ้นเคยและการครอบครองลูกบาสเกตบอลได้
3. สามารถปฏิบัติทักษะการบริหารร่างกายเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้
4. รู้คุณค่าของการสร้างความคุ้นเคยและการครอบครองลูกบาสเกตบอล
5. ปฏิบัติตนได้เหมาะสมขณะเข้าร่วมกิจกรรม

เนื้อหาสาระ
1. การสร้างความคุ้นเคย
2. การครอบครองลูกบาสเกตบอล
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 3

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล






การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 3

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3
เรื่อง การสร้างความคุ้นเคยและการครอบครองลูกบาสเกตบอล
1. ถูก
2. ผิด
3. ถูก
4. ผิด
5. ถูก
6. ผิด
7. ผิด
8. ถูก
9. ผิด
10. ถูก












แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4

เรื่อง การส่งลูกบาสเกตบอลขั้นพื้นฐาน จำนวน 3 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการส่งลูกบาสเกตบอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญของการส่งลูกบาสเกตบอลได้
2. อธิบายหลักการส่งลูกบาสเกตบอลได้
3. อธิบายและแสดงการปฏิบัติทักษะการส่งลูกบาสเกตบอล สองมือระดับอก สองมือเหนือศีรษะ ลูกกระดอนและลูกมือเดียวเหนือไหล่ได้
4. ปฏิบัติทักษะการบริหารร่างกายเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้
5. รู้คุณค่าของการส่งลูกบาสเกตบอล
6. มีคุณธรรม จริยธรรม และมีมนุษยสัมพันธ์

เนื้อหาสาระ
การส่งลูกบาสเกตบอลขั้นพื้นฐาน
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 4

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล





การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 4
เรื่อง การส่งลูกบาสเกตบอลขั้นพื้นฐาน
1. ถูก
2. ถูก
3. ผิด
4. ถูก
5. ผิด
6. ผิด
7. ถูก
8. ถูก
9. ถูก
10. ผิด












แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

เรื่อง การเลี้ยงลูกบาสเกตบอล จำนวน 3 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการเลี้ยงลูกบาสเกตบอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญของการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลได้
2. อธิบายหลักการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลได้
3. ปฏิบัติทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลได้
4. เห็นคุณค่าของการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลได้
5. ปฏิบัติทักษะการบริหารร่างกายเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้
6. รู้จักปฏิบัติตนและมีอารมณ์มั่นคง

เนื้อหาสาระ
การเลี้ยงลูกบาสเกตบอล
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 5

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล






การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 5
เรื่อง การเลี้ยงลูกบาสเกตบอล
1. ถูก
2. ผิด
3. ผิด
4. ผิด
5. ผิด
6. ถูก
7. ผิด
8. ถูก
9. ถูก
10. ถูก












แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6

เรื่อง การยิงประตูบาสเกตบอล จำนวน 3 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการยิงประตูบาสเกตบอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลักการยิงประตูบาสเกตบอลได้
2. อธิบายและปฏิบัติทักษะการยิงประตูมือเดียวได้
3. อธิบายและปฏิบัติทักษะการยิงประตูสองมือได้
4. อธิบายและปฏิบัติทักษะการยิงประตูแบบกระโดดยิงประตูได้
5. อธิบายและปฏิบัติทักษะการยิงประตูที่จุดโทษได้
6. รู้คุณค่าของการยิงประตูบาสเกตบอล
7. ปฏิบัติทักษะการบริหารร่างกายเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้
8. รู้จักควบคุมตนเอง มีความซื่อสัตย์ และมีน้ำใจนักกีฬา

เนื้อหาสาระ
การยิงประตู
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 6

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล




การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 6

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 6
เรื่อง การยิงประตูบาสเกตบอล
1. ผิด
2. ถูก
3. ผิด
4. ถูก
5. ผิด
6. ผิด
7. ถูก
8. ผิด
9. ถูก
10. ถูก













แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7

เรื่อง การหลอกล่อและการบังคู่ต่อสู้ จำนวน 3 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการหลอกล่อ

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญของการหลอกล่อและการบังฝ่ายตรงข้ามได้
2. อธิบายหลักการหลอกล่อและการบังฝ่ายตรงข้ามได้
3. ปฏิบัติทักษะการหลอกล่อและการบังฝ่ายตรงข้ามได้
4. เห็นคุณค่าของการหลอกล่อและการบังฝ่ายตรงข้ามได้
5. ปฏิบัติตนอย่างสร้างสรรค์และสนุกสนาน

เนื้อหาสาระ
การหลอกล่อและการบังคู่ต่อสู้
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-3 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 7

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล






การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 7

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 7
เรื่อง การหลอกล่อและการบังคู่ต่อสู้
1. ถูก
2. ถูก
3. ถูก
4. ผิด
5. ถูก


















แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8

เรื่อง หน้าที่ตำแหน่งการเล่น จำนวน 4 ชั่วโมง
สาระการเรียนรู้ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3-4

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และมีทักษะปฏิบัติในการเล่นบาสเกตบอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สามารถอธิบายตำแหน่งการเล่นและหน้าที่ต่างๆ ได้
2. สามารถแสดงการป้องกันแบบต่างๆ ได้
3. แสดงการรุกแบบต่างๆได้
4. มีความสามัคคีในหมู่คณะ

สาระการเรียนรู้
1. ตำแหน่งและหน้าที่
2. การเล่นทีมป้องกัน
3. การเล่นทีมรุก
4. การวางแผนการรุกและการป้องกัน

เนื้อหาสาระ
หน้าที่ตำแหน่งของผู้เล่น
หมายเหตุ รายละเอียดของเนื้อหาสาระอยู่ในหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ 1-4 จากหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
2. นักเรียนทำแบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 8

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือชุดปฏิบัติจริงกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
2. ชุดอุปกรณ์บาสเกตบอล
การวัดผลและประเมินผล
1. ทำการประเมินผลตามเกณฑ์การประเมินผลทั้ง 5 ด้าน ตามหนังสือชุดปฏิบัติจริง รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 ดังนี้
- ด้านความรู้ ความเข้าใจ
- ด้านเจตคติ
- ด้านการปฏิบัติทักษะ
- ด้านสมรรถภาพ
- ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. จากแบบสรุปการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชาบาสเกตบอล หน่วยการเรียนรู้ที่ 8

เฉลยแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 8
เรื่อง หน้าที่และตำแหน่งการเล่น
1. ถูก
2. ผิด
3. ถูก
4. ถูก
5. ถูก
6. ผิด
7. ผิด
8. ผิด
9. ถูก
10. ถูก


Share | บริการนำเนื้อหานี้ไปแปะไว้ที่

เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
กลอนวันครูเป็นภาษาอังกฤษ
[สิริพร กุ่ยกระโทก]
เปิดอ่าน 1525 ครั้งแล้ว
www.cad.go.th แนวข้อสอบกรมตรวจบัญชีสหกรณ์ ตำแหน่งนักจัดการงานทั่วไป (มีเฉลย)
[กิตติยา สิมมา]
เปิดอ่าน 1969 ครั้งแล้ว
ล้างพิษและถอนพิษด้วยตำลึง
[ธนัชชา โพธิกุล]
เปิดอ่าน 11598 ครั้งแล้ว

 

ไม่มีความเห็น

 
 

เรื่องราวล่าสุด ที่ ..สมแพง อินอาน.. เป็นคนเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.6
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.5
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.4
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.3
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.2
แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาม.1
แผนการจัดการเรียนรู้กีฬาเทเบิลเทนนิส
แผนการจัดการเรียนรู้กีฬาเซปักตะกร้อ



 
เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้


สมแพง อินอาน
เจ้าของบล็อกนี้
 
 

เข้าสู่ระบบ


  

สมัครสมาชิก

New Games Here!
เกมส์ต่อท่อnew
เกมส์ต่อท่อ ฝึกสมอง ประลองปัญญา หาวิธีต่อท่อน้ำ ให้สามารถไหลได้อย่างต่อเนื่องกันเลย
เกมส์วาดรูประบายสีnew
เกมส์วาดรูประบายสี เกมส์นี้เราจะต้องสวมบทบาทเป็นจิตรกร ที่หัดผสมสี ระบายสี ออกแบบลวดลาย มีแบบเล่นปกติ กับ เล่นแข่งผสมสีกัน ฝึกจินตนาการ และศิลปะได้ดี
เกมส์ดราก้อนบอลnew

เกมส์ดราก้อนบอล ต่อสู้ วิธีเล่น

ผู้เล่น 1

กดปุ่ม W A S D สำหรับเคลื่อนที่

กดปุ่ม J K L U I O สำหรับต่อสู้

 

ผู้เล่น 2

กดปุ่มลูกศร สำหรับเคลื่อนที่

กดุปม 1-6 สำหรับต่อสู้

เกมส์วิ่งหลบภัยในนรกnew
เกมส์วิ่งหลบภัยในนรก เกมส์นี้เราจะต้องเป็นกระโหลกที่มาออกกำลังกายในนรก แต่กลับต้องเจอกับอุปสรรคมากมาย ไม่ว่าจะเป็นค้างคาว ขวากหนาม จรวด ระเบิด ขวาน ต้องคอยกระโดด หรือ สไลด์หลบให้ดี แข่งกันว่าใครจะไปได้ไกลกว่ากัน
เกมส์ฟุตบอลสนามเล็กnew
เกมส์ฟุตบอลสนามเล็ก เล่นสนุก ใช้ปุ่มลูกศรควบคุม เตะ หรือสกัดบอลใช้ปุ่ม Z และปุ่ม X
More Games Click!!

 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย