หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ
เจ้าของโพสต์นี้
kamolchanok saichana
จากจังหวัด


ข้อสอบ หลักสูตร 2551 อาจจะออกแบบนี้
โพสต์เมื่อวันที่ : 11 มี.ค. 2553 IP : เปิดอ่าน : 61443 / 6 ความเห็น
คะแนนของ BLOG นี้
(59.43%-489 ผู้โหวต)

.....

 

ข้อสอบชุดที่ 1   Ed 512  การพัฒนาหลักสูตร   

คำสั่ง  ทำเครื่องหมาย กากบาท(Ï )  ทับข้อ ก หรือ ข  หรือ    หรือ    ที่มีคำตอบถูกต้องที่สุด

                         ในกระดาษคำตอบ

 

1.  ข้อใดไม่ใช่หลักการของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

ก.   เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ข.   เป็นหลักสูตรที่สนองการกระจายอำนาจ

ค.   เป็นหลักสูตรเน้นการมีคุณธรรม จริยธรรม

ง.    เป็นหลักสูตรเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ

 

2.   คำว่า ซื่อสัตย์สุจริต กำหนดไว้ในส่วนใดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช   

       ๒๕๕๑

                ก.   สาระการเรียนรู้

                ข.   มาตรฐานการเรียนรู้

                ค.   คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

                ง.   สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 

3.   ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด

                ก.   การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและ

                    สาระการเรียนรู้

                ข.   การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและคุณลักษณะ

                ค.   การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสมรรถนะ

                ง.   การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและเป้าหมาย

 

4.   ขั้นตอนแรกของการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาคือข้อใด

                ก.   ออกแบบหลักสูตร

                ข.   กำหนดโครงสร้างหลักสูตร

                ค.   กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์

                ง.   ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

 

 

 

2

 

5.   การจัดการศึกษาต้องมีคุณภาพ ข้อใดสามารถบ่งชี้คำว่าคุณภาพได้

                ก.   การนำหลักสูตรไปใช้

                ข.   การใช้สื่อประกอบการสอน

                ค.   มีกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

                ง.   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้น

 

6.   ข้อใดเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการจัดทำคำอธิบายรายวิชา

                ก.   สาระการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   คุณลักษณะ   ตัวชี้วัด

                ข.   สาระการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   คุณลักษณะ   จุดประสงค์

                ค.   มาตรฐานการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   สาระการเรียนรู้   ตัวชี้วัด

                ง.   มาตรฐานการเรียนรู้   สาระการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   จุดประสงค์

 

7.   การเขียนสาระสำคัญในหน่วยการเรียนรู้ ต้องสัมพันธ์กับ

                ก.   มาตรฐานการเรียนรู้   ตัวชี้วัด   กิจกรรมการเรียน 

                ข.   มาตรฐานการเรียนรู้   ตัวชี้วัด   สาระการเรียนรู้

                ค.   สาระการเรียนรู้   กิจกรรมการเรียน   ตัวชี้วัด

                ง.   สาระการเรียนรู้   จุดประสงค์การเรียนรู้   ตัวชี้วัด

 

8.   11101"  เลข 1 ที่ขีดเส้นใต้หมายถึง

                ก.   รายวิชาพื้นฐาน

                ข.   ลำดับรายวิชาที่ 1

                ค.  ระดับประถมศึกษา

                ง.   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

 

9.   การกำหนดเวลาเรียนในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ต้องพิจารณาจากส่วนใด

                ก.   โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

                ข.   โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา

                ค.   โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

                ง.    โครงสร้างรายวิชา

 

 

3

 

10.  ข้อใดกล่าวถูกต้อง

                ก.   หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือตัวชี้วัดเป็นเป้าหมาย

                ข.   หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือภาระงานเป็นเป้าหมาย

                ค.   หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือสาระการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย

                ง.   หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือกิจกรรมการเรียนเป็นเป้าหมาย

 

11.  การกำหนดชิ้นงานในหน่วยการเรียนรู้ ต้องคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

                ก.   การวัดและประเมินผล

                ข.   กิจจกรรมการเรียน

                ค.  สาระสำคัญ

                ง.   ตัวชี้วัด

 

12.  การจัดทำโครงสร้างรายวิชามีวัตถุประสงค์ที่สำคัญเพื่อ

                ก.   จัดกลุ่มเนื้อหา/เรื่องที่จะเรียน

ข.   กำหนดจำนวนหน่วยการเรียนรู้

ค.   กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้

                ง.   ข้อ ก และ ข

 

13.   ข้อความที่ว่า ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต กำหนดไว้ในส่วนใดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษา

        ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

                ก.   สาระการเรียนรู้

                ข.   มาตรฐานการเรียนรู้

                ค.   คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

                ง.   สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 

14.   ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

                ก.   ผู้เรียนทุกคนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานต้องเรียนรู้รายวิชาพื้นฐาน

                ข.   การเรียนรายวิชาพื้นฐานเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

                ค.   การจัดทำรายวิชาเพิ่มเติมสถานศึกษาต้องกำหนดตัวชี้วัดเป็นเป้าหมายในการพัฒนา

                ง.   การเรียนรายวิชาเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามความต้องการและความถนัดของผู้เรียน

 

4

 

15.   ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของโครงสร้างรายวิชา

                ก.   ตัวชี้วัด    

                ข.   ชิ้นงาน

                ค.   เวลาเรียน

                ง.   ชื่อหน่วยการเรียนรู้

 

16.   ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

                ก.   ช่วงชั้น

                ข.   จุดหมาย

                ค.   หลักการ

                ง.   วิสัยทัศน์

 

17.   2.1 ป.2/2  คำที่ขีดเส้นใต้มีความหมายตรงกับข้อใด

                ก.   สาระที่ 2  ตัวชี้วัดข้อที่ 2

                ข.   สาระที่ 2  มาตรฐานการเรียนรู้ข้อที่ 2      

                ค.   ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ข้อที่ 2

                ง.   ตัวชี้วัดระดับมัธยมศึกษาตอนต้น  ข้อที่ 2

 

18.   ขั้นตอนสุดท้ายของการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คือ

                ก.   การจัดทำหน่วยการเรียนรู้

                ข.   การจัดทำคำอธิบายรายวิชา 

                ค.   การจัดทำโครงสร้างรายวิชา

                ง.   การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

 

19.   การทำหน่วยการเรียนรู้ ต้องนำองค์ประกอบในคำอธิบายรายวิชามากำหนด  หมายถึงข้อใด

                ก.  สาระการเรียนรู้แกนกลาง

                ข.  สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

                ค.  มาตรฐานการเรียนรู้

                ง.  ข้อ ก และ ข

 

 

5

 

20.   ใครเป็นผู้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

                ก.   คณะกรรมการสถานศึกษา

                ข.   ผู้บริหารสถานศึกษา

                ค.   ผู้ปกครอง ชุมชน

                ง.   ทุกฝ่ายร่วมกัน

 

21.   ข้อใดไม่ใช่จุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

                ก.   มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์

                ข.   มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย

                ค.   มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย

                ง.   มีโครงสร้างยืดหยุ่น ทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัดการเรียนรู้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อสอบชุดที่ 2   Ed 512  การพัฒนาหลักสูตร   

คำสั่ง  ทำเครื่องหมาย กากบาท(Ï )  ทับข้อ ก หรือ ข  หรือ    หรือ    ที่มีคำตอบถูกต้องที่สุด

                           ในกระดาษคำตอบ

 

1.  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับชั้นใดจัดเวลาเรียนเป็นรายภาค

                  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

                  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3

                  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -6

                  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

 

2.  การกำหนดค่าน้ำหนักวิชาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ใช้เกณฑ์

     กี่ชั่วโมงต่อภาคเรียนเท่ากับ 1 หน่วยกิต

                  20

                  30

                  40

                  50

 

3.  เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ข้อใดถูกต้อง

                  เรียนวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่เกิน 81 หน่วยกิต

                  เรียนวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต

                  เรียนวิชาพื้นฐานและเพิ่มและได้ผ่านทุกรายวิชา

                  เรียนวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมและต้องได้รับการตัดสิน

 

 4.  ข้อใดที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ไม่ได้กำหนดไว้

                   มาตรฐานการเรียนรู้

                  คุณลักษณะอันพึงประสงค์

                  สมรรถนะของผู้เรียน

                  กระบวนการแสวงหาความรู้

 

 

 

2

 

5.  จุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีทั้งหมด 5 ข้อ

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่

                  มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัยและรักการออกกำลังกาย

                  มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคูณค่าของตนเอง มีวินัย


Share | บริการนำเนื้อหานี้ไปแปะไว้ที่

เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
Geographical Technology - เทคโนโลยีภูมิศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชฎัชพระนคร
[tana sata]
เปิดอ่าน 7191 ครั้งแล้ว
สีมงคลที่เหมาะกับวันเกิดของท่าน
[ธนภรณ์พรรษ นรจีน]
เปิดอ่าน 2034 ครั้งแล้ว
ชีวิตครู เช่นครูของเรา
[สุพจี ปัญจมะวัต]
เปิดอ่าน 2174 ครั้งแล้ว

 

ไม่มีความเห็น

 
 

เรื่องราวล่าสุด ที่ ..kamolchanok saichana.. เป็นคนเขียน
โครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ โมบายหลอดกับดอกริบบิ้น
แบบประเมินความคิดเห็นของผู้เข้ารับการอบรม โครงการพัฒนาศูนย์วัฒนธรรมในสถานศึกษาสู่การเรียนรู้และหมู่บ
ชื่อโครงการ พัฒนาศูนย์วัฒนธรรมในสถานศึกษาสู่การเรียนรู้และหมู่บ้านวัฒนธรรมนำร่อง
สาส์นวันเด็ก 2554 จากนายกรัฐมนตรี นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ
แล้ว...รักเราจะยืนยาว
วันเกิดบอกความเจ้าชู้ได้........(มาใหม่จ้า)
ในฐานะผู้เสียภาษี ควรอ่านและรักษาสิทธิ (โปรดใช้วิจารณญานในการอ่าน...)
อย่าไปให้ความสำคัญกับใครบางคน เมื่อคุณเป็นแค่ทางเลือกของเขา.



เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้


kamolchanok saichana
เจ้าของบล็อกนี้
 
 

เข้าสู่ระบบ


  

สมัครสมาชิก

New Games Here!
เกมส์เลี้ยงผึ้งnew
เกมส์เลี้ยงผึ้ง มาเลี้ยงผึ้งเพื่อเก็บน้ำผึ้งกันใน 30 วัน น้องๆ จะได้น้ำผึ้งกันเยอะมั๊ย ลองดูนะ
เกมส์ปลูกผลไม้new
เกมส์ปลูกผลไม้ มาปลูกผลไม้ไว้กินในบ้านกันเถอะ ทำตามขั้นตอนให้ถูกต้อง เราจะได้ผลไม้ไว้ทานตลอดปี
เกมส์สามก๊กnew
เกมส์สามก๊ก น้องๆ จะต้องวางแผนการการสู้รบกับศัตรูฝ่ายตรงข้าม
เกมส์ยิง Puppy Rednew
เกมส์ยิง เกมส์ Puppy Red น้องๆ มาช่วย Puppy Red จัดการกับเหล่าปีศาจ โดยใช้บับเบิลกันในการยิงนะครับ
เกมส์จับคู่ภาพเหมือนnew
เกมส์จับคู่ภาพเหมือน มาฝึกสายตากับการจับคู่ภาพเหมือน ให้ได้เยอะที่สุด เร็วที่สุด ภายในเวลาที่จำกัดกัน เกมส์คลายเครียด น่าเล่นอีกเกมส์นึง น้องๆ ลองเล่นกันดูนะครับ ฝึกสมองและสายตาได้เป็นอย่างดีเลยล่ะครับ
More Games Click!!

 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย