หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ

รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน วิชาภาษาไทย

เจ้าของโพสต์นี้ นางจุริยา ญาณพิบูลย์ - 17 มิ.ย. 2553 เปิดอ่าน 86 ครั้ง

เผยแพร่ผลงาน

 

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เป็นวิชาพื้นฐานที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ในสาขาวิชาต่าง ๆ  ดังนั้น  ในการเรียนการสอนภาษาไทยจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดกิจกรรมให้สนองความสนใจ      ของผู้เรียนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญด้วย  การสอนภาษาไทยในระดับประถมศึกษา  มุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะทั้ง  4  ด้านคือ  การฟัง  การพูด  การอ่าน  และการเขียน  อย่างสัมพันธ์กัน  เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ  จากคำอธิบายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช  2544  กล่าวไว้ว่าการใช้ภาษาเป็นทักษะที่ผู้ใช้ภาษาต้องฝึกฝนให้เกิดความชำนาญ  ไม่ว่าจะเป็นการอ่าน การเขียน การพูด  การฟัง  และการดูสื่อต่าง ๆ  ผู้ใช้ภาษาต้องใช้ภาษาให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ของภาษาในการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพและใช้คล่องแคล่ว  ใช้ภาษาในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  มีเหตุมีผล  และใช้ภาษาอย่างมีคุณธรรม  และมีมารยาท  ผลจากการประเมินคุณภาพนักเรียนในวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์  เขต 1  ปีการศึกษา  2548  พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับไม่น่าพอใจเท่าที่ควร  ผู้ศึกษาจึงได้มีแนวคิดในการแก้ปัญหา  และพัฒนาการเรียนการสอน  โดยจัดทำหนังสือส่งเสริม      การอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  เพื่อประกอบการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  (1)  เพื่อจัดทำและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน  จำนวน  5  เรื่อ  ได้แก่  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องปริศนาคำทาย  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องใครหนอ  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่อง  โนนน้ำเกลี้ยงที่รัก  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องสหัสขันธ์เมืองสวย  และหนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องห่านเจ้าปัญหา  (2) จัดทำและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  (3)  เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ที่ทำขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  (4)  เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  (5)  เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ระหว่างก่อนเรียน  และหลังเรียนโดยใช้นวัตกรรมหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5 โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1  (6) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้นวัตกรรมหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1  ปีการศึกษา  2549  จำนวน  27  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ  (1)  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  จำนวน  5  เรื่อง  มีค่าเฉลี่ย  ดังนี้  1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องปริศนาคำทาย  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.57  2) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องใครหนอ  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.60  3) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องโนนน้ำเกลี้ยงที่รัก  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.65  4) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องสหัสขันธ์เมืองสวย  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.56  และ  5) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องห่านเจ้าปัญหา  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.58  (2)  แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.83  (3) แผนการจัดการเรียนรู้  การพัฒนาทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  โดยใช้นวัตกรรมหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์  เขต 1  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.71  (4)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  50  ข้อ  มีค่าความยากง่าย  (p)  อยู่ระหว่าง  0.58-0.92  ค่าอำนาจจำแนก  (r) อยู่ระหว่าง  .08  ขึ้นไป  และมีค่าความเชื่อมั่น  (KR-20)  เท่ากับ  0.58  (5)  แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน  โดยใช้นวัตกรรมหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีค่าอำนาจจำแนกและค่าความเชื่อมั่น  ดังนี้  1) หนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่องปริศนาคำทาย  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าอำนาจจำแนก  ตั้งแต่  2.38  ถึง  4.33  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.77  2) หนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่องใครหนอ  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าอำนาจจำแนก  ตั้งแต่  2.21  ถึง  8.50  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.63  3) หนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่อง  โนนน้ำเกลี้ยงที่รัก  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่  2.71  ถึง  7.70  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.81  4) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องสหัสขันธ์เมืองสวย  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าอำนาจจำแนก  ตั้งแต่  2.71  ถึง  4.93  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.77  และ  5) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องห่านเจ้าปัญหา  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ค่าอำนาจจำแนก  ตั้งแต่  2.21  ถึง  7.70  และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.78  สถิติที่ใช้  คือ  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                ผลการศึกษาพบว่า  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน จำนวน  5  เรื่อง  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  90.64/82.69  มีดัชนีประสิทธิผลจากการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียน  โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  เท่ากับ  0.4420  แสดงว่า  นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ  44.20  ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน  โดยใช้นวัตกรรมหนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5 โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1  พบว่า  แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย   ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  อยู่ในระดับมากที่สุด  โดยระดับคะแนนเฉลี่ย ดังนี้  1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องปริศนาคำทาย  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีระดับคะแนนเฉลี่ย  4.79  2) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องใครหนอ  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีระดับคะแนนเฉลี่ย  4.80  3) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องโนนน้ำเกลี้ยงที่รัก  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีระดับคะแนนเฉลี่ย  4.79  4) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องสหัสขันธ์เมืองสวย   และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีระดับคะแนนเฉลี่ย  4.79  3) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่องห่านเจ้าปัญหา  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  มีระดับคะแนนเฉลี่ย  4.76 

โดยสรุป  การจัดการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  และแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน  การเขียน  วิชาภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  โรงเรียนชุมชนน้ำเกลี้ยงกล่อมวิทยา  เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยผู้เรียนศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง  ทำให้ผู้เรียนมีความรู้กว้างขวาง  เกิดจินตนาการ  มีความคิดสร้างสรรค์  ฉลาดรอบรู้  มีเชาว์ปัญญาและไหวพริบดี  ตลอดจนการนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง  ทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้  และบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้

 


ดูข้อมูลทั้งหมดของ นางจุริยา ญาณพิบูลย์ คลิก ------ IP ที่โพสต์เนื้อหานี้ : เมื่อ 17 มิ.ย. 2553



wchinkhuntod

nuchcy

hp14yy

bannamchun

srinapha

thanom ketkaew

0844162297

Paphatchaya

mercury11
New Games Here!
เกมส์ยอดกังฟูnew
เกมส์ยอดกังฟู กด Space และลูกศรซ้าย-ขวา-บน
เกมส์กระโดดน้ำnew
เกมส์กระโดดน้ำ คอยกะจังหวะโดดน้ำให้ลงห่วงและเครื่องเล่นต่างๆที่ไหลมา
เกมส์ทำเบอร์เกอร์new
เกมส์ทำเบอร์เกอร์ เรามาเป็นเจ้าของร้านเบอร์เกอร์กันนะครับ มาดูซิว่า ใครจะขายของได้มากกว่ากัน
เกมส์ส่งของnew
เกมส์ส่งของ เกมส์นี้น้องๆ จะได้ฝึกทักษะในการบังคับให้คนส่งของกระโดดไปบนหลังเต่า เพื่อส่งของอีกฝั่งหนึ่งให้ได้ โดยต้องกะระยะในการโดดให้ดีด้วย
เกมส์ปกป้ององค์หญิงnew
เกมส์ปกป้ององค์หญิง เกมส์นี้เราจะต้องปกป้อง องค์หญิงที่กำลังจะมีภัย พาเดินทางเข้าสู่พระราชวังให้ได้ โดยระวังการโดนลอบสังหารจากกลุ่มโจรที่ป่วนเมือง
More Games Click!!
 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย