หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ
เจ้าของโพสต์นี้
นงค์นุช นันทพานิช
จากจังหวัด ลำพูน


กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิคSTAD
โพสต์เมื่อวันที่ : 3 ธ.ค. 2553 IP : เปิดอ่าน : 177 ครั้ง
คะแนนของ BLOG นี้
(60.00%-8 ผู้โหวต)

การเรียนรู้แบบร่วมมือเคนิคSTAD

.....

 

 

บทคัดย่อ

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์(STAD) เป็นการจัดกิจกรรมที่น่าจะส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ด้วย อารมณ์สังคม และสติปัญญา  และส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล การศึกษาครั้งนี้  จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ พัฒนา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD 

   กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 37 คน  ทำการสอนระหว่างเดือน สิงหาคม – กันยายน 2552  สัปดาห์ละ  4  ชั่วโมง  โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามี 3 ชนิด ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่องระบบสมการเชิงเสนสองตัวแปร จำนวน 10 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้  เป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ สมมุติฐานด้วย t-test  (Independent Sample) ผลการศึกษาคนคว้า ปรากฏดังนี้   

                1.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวมมือ เทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD)  เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ปีการศึกษา  2552  มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการ  84.42 / 83.96  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80 / 80  ที่ตั้งไว้ 

                 2. ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD)  เรื่อง  ระบบสมการเชิงเส้น  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ  0.7424 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็นร้อยละ  74.24

                  3. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มแบบร่วมมือ เทคนิค STAD  เรื่อง  ระบบสมการเชิงเส้น  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01  

                  4. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มแบบร่วมมือ เทคนิค STAD  เรื่อง  ระบบสมการเชิงเส้น  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   อยู่ในระดับมาก

โดยสรุป การสอน วิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD   ทำให้ผู้เรียน มีผลการเรียนรู้ สูงกว่าก่อนเรียน และมีความพึงพอใจต่อการเรียน ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD)  เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลและเหมาะสม  สามารถนำไปใช้จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุจุดประสงค์ของรายวิชาได้ดี 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

      ประวัติผู้เล่าประสบการณ์

ชื่อ                    นางนงค์นุช  นันทพานิช

ตำแหน่ง          ครูชำนาญการ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

การศึกษา          วท.บ. (สถิติ – โทบริหารธุรกิจ)

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ประสบการณ์การทำงาน

·            ปฏิบัติงานสอนคณิตศาสตร์  โรงเรียนไม้ยาวิทยาคม

       รวมเวลา 3 ปี

       ปฏิบัติงานสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม  

       รวมเวลา  17  ปี

·            เจ้าหน้าที่วัดผล 2533-2551

·            เจ้าหน้าพัสดุ  2552-ปัจจุบัน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การจัดการเรียนรู้   แบบร่วมมือ เทคนิค STAD

เอกสารนี้เป็นการบอกเล่าประสบการณ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน      วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม  โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ(Co-operative Learning) ตามวิธี เอสทีเอดี (Students Teames Achievement Division : STAD) ซึ่งได้ทดลองปฏิบัติ  ในปีการศึกษา  2552 จึงได้นำมาถ่ายทอดโดยการบอกเล่าประสบการณ์ ที่เป็นประโยชน์ทางปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่งในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในที่สุด

                    ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม  โดย ใช้การเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค STAD  เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อบอกเล่าประสบการณ์ตรงของผู้เล่าในการทำงานวิจัยและพัฒนา 

( Research & Development) ถ่ายทอดกระบวนการจัดการเรียนรู้ ด้วยการเรียนแบบร่วมมือ  (Co-operative Learning) เทคนิค STAD   (Students Teames Achievement Division : STAD) หรือ เรียกเป็นภาษาไทยว่ากลุ่มทดสอบทางวิชาการ  ซึ่งเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสอดคล้องกับมาตรา24(2,4)   แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ. 2542  ในฐานะครูสอนคณิตศาสตร์  ที่เห็นว่าการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้นั้นต้องพัฒนาองค์ความรู้ด้านการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ เน้นทักษะกระบวนการคิดและการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย   การปฏิบัติจริงและประยุกต์ใช้ความรู้ความสามารถอย่างชาญฉลาด   ผลการวิจัยและพัฒนา ดังกล่าว พบว่า ผู้เรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3    โรงเรียน แม่ทาวิทยาคม

โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือตามวิธีเทคนิค STAD นี้ สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น   ผู้เล่าเห็นว่าคงจะเป็นประโยชน์แก่เพื่อนครู   จึงเผยแพร่แนวทางดังกล่าวข้างต้น และนำเสนอเพื่อนครู  องค์กร   หน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้  อันส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนต่อไป

ผู้เล่าขอขอบคุณ นายสุพล ประสานศรี  ผู้อำนวยการ โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม

ครู อาจารย์และเพื่อนครู ที่ให้ความอนุเคราะห์ในการวิจัยและพัฒนา  จนได้แนวทาง

การจัดการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่งที่เป็นประโยชน์ และนำไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะกับบริบทของตนเองได้เพื่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างแท้จริง

                     นงค์นุช   นันทพานิช                                 

                                                                ครูชำนาญการ    กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

                                                                                    โรงเรียนแม่ทาวิทยาคม

 


Share | บริการนำเนื้อหานี้ไปแปะไว้ที่

เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
ครูน่าจะรู้เรื่องนี้ด้วย
[ธีรพันธ์ ฝั้นเต็ม]
เปิดอ่าน 63 ครั้งแล้ว
ขำขำ : นกขุนทองร้องพี่ ?
[ชุติชัย แก้วตา]
เปิดอ่าน 116 ครั้งแล้ว
เตือนก่อน แนวข้อสอบตํารวจ 2557 ยากไม่ใช่เล่น แนวข้อสอบตำรวจประทวนเป็นสัญญาบัตร 57 ลองดู แนวข้อสอบตํา
[วีรพงษ์ อินนันชัย]
เปิดอ่าน 600 ครั้งแล้ว

 

ไม่มีความเห็น
เกี่ยวกับเรื่อง กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิคSTAD
 
 

เรื่องราวล่าสุด ที่ ..นงค์นุช นันทพานิช.. เป็นคนเขียน
กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิคSTAD



 
เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้


นงค์นุช นันทพานิช
เจ้าของบล็อกนี้
 
 

เข้าสู่ระบบ


  

สมัครสมาชิก

New Games Here!
เกมส์แม่มดยิงฟักทองnew
แม่มดยิงฟักทอง: ฮาโลวีนเป็นมาและตอนนี้คุณสามารถดูสัญลักษณ์วันฮาโลวีนหลายในหลายสถานที่เช่นฟักทองโครงกระดูกหัวตาย, แม่มด, ค้างคาว, แมวสีดำ ... และในเกมวันฮาโลวีนที่คุณจะช่วยให้แม่มดบินขลังไม้กวาดของเธอยิงฟักทองและหัวตายจะได้รับคะแนนมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในระยะเวลาที่ จำกัด จำเอาไว้เพื่อหลีกเลี่ยงหัวตายที่สามารถฆ่าแม่มดและฟักทองของเราไม่ได้ที่จะกำจัดจุด เพลิดเพลินไปกับวันฮาโลวีน!
เกมส์คุ้มกันหมู่บ้านnew
เกมส์คุ้มกันหมู่บ้าน เกมส์นี้เราจะต้องวางแผนรบ สร้างฐานทัพป้องกันการโจมตีจากพวกข้าศึก โดยสามารถสร้างหน่วยรบได้หลายแบบ ทั้งปืน คน และ กับดัก ข้าศึกจะโหดร้ายขึ้นเรื่อยๆ
เกมส์ชินจังติวหนังสือnew
เกมส์ชินจังติวหนังสือ เกมส์นี้เราจะต้องเล่นเป็นชินจังสอนหนังสืออิมาวาริ น้องสาวจอมแสบ โดยชูป้ายภาษาญี่ปุ่นคำใดก็ตาม จะต้องสังเกต แล้วเลือกอิมาวาริ ให้ถูก
เกมส์จับคู่ลูกโป่งnew
เกมส์จับคู่ลูกโป่ง ลูกโป่งหลากสี มาจับคู่ลูกโป่งสีเดียวกันให้ได้มากที่สุดนะครับ
เกมเบสบอลnew
เกมเบสบอล เกมนี้สนุกมาก ใช้เมาส์ในการบังคับดูนะ
More Games Click!!

 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย