หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ

งานวิจัยเรื่อง การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึ

เจ้าของโพสต์นี้ อรอุมา ก้อนเรือง - 7 ม.ค. 2554 เปิดอ่าน 142 ครั้ง

งานวิจัยเรื่อง การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียน
คำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2


บทคัดย่อ
 
งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1)  เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ 2 โรงเรียนบ้านตะเคียนหลบฟ้าอำเภอกันตัง จังหวัดตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตรัง เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่
1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 ชุด  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบจำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ วิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการวิจัยพบว่า
      1. แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 84.98/85.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
                  2. ค่าดัชนีประสิทธิผลแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.86 ซึ่งแสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 86
                  3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก

ประวัติผู้เขียน
 
ชื่อ-สกุล                               นางวิมลรัตน์ วีระโส
วัน เดือน ปี เกิด                    2 มกราคม 2501
สถานที่เกิด                           อำเภอเมือง จังหวัดตรัง
วุฒิการศึกษา                        - มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต ปีการศึกษา 2516
                                           - ประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาขั้นสูง (ป.กศ.ชั้นสูง) วิทยาลัยครูภูเก็ต
          ปีการศึกษา 2521 วิชาเอกภาษาไทย วิชาโทประวัติศาสตร์
       - ปริญญารี ครุศาสตร์บัณฑิต (ค.บ.) วิทยาลัยครูภูเก็ต ปีการศึกษา 2532 วิชาเอกอุตสาหกรรมศิลป์
ตำแหน่งหน้าที่ปัจจุบัน           ครูโรงเรียนบ้านตะเคียนหลบฟ้า ตำบลบางหมาก อำเภอกันตัง
       จังหวัดตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
        วิทยฐานะ ครูชำนาญการ


ดูข้อมูลทั้งหมดของ อรอุมา ก้อนเรือง คลิก ------ IP ที่โพสต์เนื้อหานี้ : เมื่อ 7 ม.ค. 2554



mr.chanachon

tsunami09

mate

arky

chuda

mara01022521

kruaey1978

prakitsumritpho

jitraporn
New Games Here!
เกมส์ทำเค้กnew
เกมส์ทำเค้ก มาช่วยสาวน้อยทั้งสองทำเค้ก เริ่มตั้งแต่การตีแป้งและไข่จากนั้นนำเข้าเตาอบให้ได้เวลา จะได้เค้กพร้อมให้เรามาแต่งหน้าเค้กอีกทีด้วยจ้า
เกมส์เดาะบอลnew
เกมส์เดาะบอล มาเดาะบอลแข่งกันนะจ๊ะ
เกมส์ทำสวนnew
เกมส์ทำสวน มาให้คนงานทำสวนโดยปลูกพืชผักตามที่เราต้องการได้ในแปลงต่างๆ ได้เลยครับ
เกมหาเหรียญnew
อีกหนึ่งเกมจาก GUPP ที่นำมาเสนอให้เล่น เป็นเกมคลาสสิคมาก ลองเล่นกันดูนะ
เกมส์รูบิคnew
เกมส์รูบิค มาเล่นเกมส์ใช้สมองออนไลน์กัน มาใช้สมอง ประลองปัญญา ในการต่อ cube ให้เป็นสีเดียวกันให้หมดดู
More Games Click!!
 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย