หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ
เจ้าของโพสต์นี้
วรรณา ผลจันทร์
จากจังหวัด บึงกาฬ


การจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษาตามแนวคิด BBL
โพสต์เมื่อวันที่ : 27 มี.ค. 2554 IP : เปิดอ่าน : 12280 / 0 ความเห็น
คะแนนของ BLOG นี้
(70.00%-8 ผู้โหวต)

.....

 

 

ชื่อผลงานที่ศึกษา     ผลการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 

ชื่อผู้ศึกษา                                             นางวรรณา  ผลจันทร์  

หน่วยงาน                                            โรงเรียนบ้านขามเปี้ย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 3

…………………..

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

                   1.  เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 

                   2.  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 

                   3.  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2   ที่ได้รับการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  

แนวการจัดกิจกรรม

      การจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ควรดำเนินการตามขั้นตอน  ดังนี้

                                1.  ขั้นนำ  ครูนำเข้าสู่บทเรียน  ด้วยการร้องเพลง  การใช้บัตรภาพ  บัตรคำ  การสนทนา  การใช้คำถาม  การทบทวนความรู้เดิม  และการสร้างข้อตกลงร่วมกันระหว่างครูกับเด็กในการปฏิบัติกิจกรรม

                                2.  ขั้นกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน  ดำเนินกิจกรรมดังนี้ 

                                                วันที่  1  ให้เด็กเล่นกับบทคล้องจองโดยการเคลื่อนไหวร่างกายทำท่าทางประกอบ             

                                                วันที่  2  การอ่านบนกระดานเคลื่อนที่

                                                วันที่  3  การอ่านแบบฝึกอ่าน (ครูอ่านให้ฟัง)

                                                วันที่  4  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นกลุ่มใหญ่)

                                                วันที่  5  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นกลุ่มย่อย)

                                                วันที่  6  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นคู่และอ่านเดี่ยว)

                                                วันที่  7  การทำหนังสือเล่มเล็ก

                                3.  ขั้นสรุป  เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปเนื้อหาของบทคล้องจอง  หลักในการอ่านแบบฝึกหรือหนังสือ  ส่วนประกอบของคำ  หลักการอ่านสะกดคำ  และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียน

 

เวลาในการจัดกิจกรรม

                   จัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์  ในคู่มือการจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษา  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นจำนวน  5  ชุด  ใช้จัดกิจกรรม

ชุดละ  7  วัน  ในช่วงกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ระหว่างเวลา  09.20  -  09.40  น.  โดยดำเนินการ

จัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษา  ชั้นอนุบาลปีที่  2  จำนวน  35  แผน  ใช้เวลาจัดกิจกรรมแผนละ  20  นาที  รวมระยะเวลาที่ใช้ในการจัดประสบการณ์  จำนวน  11  ชั่วโมง  40  นาที  ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษา  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning ประกอบด้วยเนื้อหา  ดังนี้

 

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  1  บทคล้องจอง  เรื่อง  กา

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  2  บทคล้องจอง  เรื่อง  แมงมุม

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  3  บทคล้องจอง  เรื่อง  โพงพาง

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  4  บทคล้องจอง  เรื่อง  โยกเยก

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  5  บทคล้องจอง  เรื่อง  กุ๊ก  กุ๊ก  ไก่

 

ผลการศึกษา

                   1.  การจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  เพื่อพัฒนาทักษะ

ด้านการอ่าน  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  88.07/83.33 

                      2.  ดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาทักษะด้านการอ่าน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ที่ได้รับการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาตามแนวคิด Brain-Based  Learning  เท่ากับ  .6429 

                3.  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 มึความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ตามแผนการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  อยู่ในระดับมาก

 


Share | บริการนำเนื้อหานี้ไปแปะไว้ที่

เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
ตรงและแม่นยำ แนวข้อสอบ นักวิชาการศาสนา สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ใหม่ล่าสุด
[ประเสริฐศักดิ์ พ่อกว่้าง]
เปิดอ่าน 139 ครั้งแล้ว
๙.๑๖ ตั้งโรงพิธีรับปู่เจ้า - วิเคราะห์ลิลิตพระลอ ตอนที่ ๑๖ (บทที่ ๙๑ – ๑๐๐)
[อนันต์ อนันทชัยวรกุล]
เปิดอ่าน 1814 ครั้งแล้ว
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
[ทรงศักดิ์ ศรีบัวทอง]
เปิดอ่าน 888 ครั้งแล้ว

 

ไม่มีความเห็น

 
 

เรื่องราวล่าสุด ที่ ..วรรณา ผลจันทร์.. เป็นคนเขียน
ผลการจัดประสบการณ์เตรียมความพร้อมด้านวิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย โดยใช้สื่อของจริง
การจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษาตามแนวคิด BBL



เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้


วรรณา ผลจันทร์
เจ้าของบล็อกนี้
 
 

เข้าสู่ระบบ


  

สมัครสมาชิก

New Games Here!
เกมส์ก้านกล้วย 2new

ผู้เล่น 1:

W - Up.
S - Down.
D - Run Elephant.

ผู้เล่น 2:
Up Arrow Key - Up.
Down Arrow Key - Down.
Left Arrow Key - Run Elephant.

เกมส์ตัดผมสาวน้อยnew
เกมส์ตัดผมสาวน้อย ทุกคนคงต้องชอบเกมส์นี้แน่นอน เกมส์นี้เราจะต้องทำผมให้กับสาวน้อยที่มีนัดเดทที่ห้างสรรพสินค้า ช่วยกันออกแบบให้น่ารัก โดนใจหนุ่มๆ ในห้างกันเลย
เกมส์จับผิดภาพหนูน้อยหมวกแดงnew
เรื่องราวการผจญภัยของหนูน้อยหมวกแดงกับเจ้าหมาป่า ซึ่งแตกต่างจากที่เคยได้ฟังมาแต่ก่อนค่ะ เรื่องราวจะเป็นยังไง ถ้าอยากรู้ก็ต้องเล่นให้ผ่านแต่ละด่านให้ได้
เกมส์ทอดไข่new
เกมส์ทอดไข่ เป็นเกมส์ทําอาหาร เกมส์นี้เราจะต้องวางกะทะ ใส่น้ำมัน ตอกไข่ ปิดกะทะ แล้วจัดใส่จาน ให้ทันเวลา
เกมส์นั่งเรือตกปลาnew
เกมส์นั่งเรือตกปลา มานั่งเรือตกปลากันนะครับ เกมส์นี้สนุก ฝึกฝีมือกันด้วยนะ
More Games Click!!

 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย