หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ
เจ้าของโพสต์นี้
วรรณา ผลจันทร์
จากจังหวัด บึงกาฬ


การจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษาตามแนวคิด BBL
โพสต์เมื่อวันที่ : 27 มี.ค. 2554 IP : เปิดอ่าน : 1423 ครั้ง
คะแนนของ BLOG นี้
(70.00%-8 ผู้โหวต)
แบ่งปันหน้านี้ไปที่ Social Media ของท่าน คลิกเลย LINE it!

.....

   

ชื่อผลงานที่ศึกษา     ผลการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 

ชื่อผู้ศึกษา                                             นางวรรณา  ผลจันทร์  

หน่วยงาน                                            โรงเรียนบ้านขามเปี้ย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 3

…………………..

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

                   1.  เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2                     2.  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2                     3.  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2   ที่ได้รับการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  

แนวการจัดกิจกรรม

      การจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่มีต่อการพัฒนาทักษะด้านภาษา  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ควรดำเนินการตามขั้นตอน  ดังนี้

                                1.  ขั้นนำ  ครูนำเข้าสู่บทเรียน  ด้วยการร้องเพลง  การใช้บัตรภาพ  บัตรคำ  การสนทนา  การใช้คำถาม  การทบทวนความรู้เดิม  และการสร้างข้อตกลงร่วมกันระหว่างครูกับเด็กในการปฏิบัติกิจกรรม

                                2.  ขั้นกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน  ดำเนินกิจกรรมดังนี้ 

                                                วันที่  1  ให้เด็กเล่นกับบทคล้องจองโดยการเคลื่อนไหวร่างกายทำท่าทางประกอบ             

                                                วันที่  2  การอ่านบนกระดานเคลื่อนที่

                                                วันที่  3  การอ่านแบบฝึกอ่าน (ครูอ่านให้ฟัง)

                                                วันที่  4  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นกลุ่มใหญ่)

                                                วันที่  5  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นกลุ่มย่อย)

                                                วันที่  6  การอ่านแบบฝึกอ่าน (เด็กอ่านเอง / เป็นคู่และอ่านเดี่ยว)

                                                วันที่  7  การทำหนังสือเล่มเล็ก

                                3.  ขั้นสรุป  เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปเนื้อหาของบทคล้องจอง  หลักในการอ่านแบบฝึกหรือหนังสือ  ส่วนประกอบของคำ  หลักการอ่านสะกดคำ  และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียน

 

เวลาในการจัดกิจกรรม

                   จัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์  ในคู่มือการจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษา  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นจำนวน  5  ชุด  ใช้จัดกิจกรรม

ชุดละ  7  วัน  ในช่วงกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ระหว่างเวลา  09.20  -  09.40  น.  โดยดำเนินการ

จัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษา  ชั้นอนุบาลปีที่  2  จำนวน  35  แผน  ใช้เวลาจัดกิจกรรมแผนละ  20  นาที  รวมระยะเวลาที่ใช้ในการจัดประสบการณ์  จำนวน  11  ชั่วโมง  40  นาที  ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษา  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning ประกอบด้วยเนื้อหา  ดังนี้

 

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  1  บทคล้องจอง  เรื่อง  กา

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  2  บทคล้องจอง  เรื่อง  แมงมุม

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  3  บทคล้องจอง  เรื่อง  โพงพาง

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  4  บทคล้องจอง  เรื่อง  โยกเยก

ชุดกิจกรรมฝึกอ่านที่  5  บทคล้องจอง  เรื่อง  กุ๊ก  กุ๊ก  ไก่

 

ผลการศึกษา

                   1.  การจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  เพื่อพัฒนาทักษะ

ด้านการอ่าน  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  88.07/83.33 

                      2.  ดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาทักษะด้านการอ่าน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ที่ได้รับการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาตามแนวคิด Brain-Based  Learning  เท่ากับ  .6429 

                3.  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 มึความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ตามแผนการจัดประสบการณ์พัฒนาภาษาด้วยหนังสือบทคล้องจอง  ตามแนวคิด  Brain-Based  Learning  อยู่ในระดับมาก

 


เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
การบริหารงานบุคคล
[พรเทพ เสนนันตา]
เปิดอ่าน 466 ครั้งแล้ว
ตากลับ-ตาแตก
[นายสุกัณจักขณ์ กิตติวรเกียรติ]
เปิดอ่าน 329 ครั้งแล้ว
คำแนะนำโดยรุ่นพี่! แนวข้อสอบกรมส่งเสริมการเกษตร นักวิชาการส่งเสริมการเกษตร ภาค ข พร้อมเฉลย 2558
[วีรพงษ์ อินนันชัย]
เปิดอ่าน 2086 ครั้งแล้ว
 

ไม่มีความเห็น
เกี่ยวกับเรื่อง การจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะทางภาษาตามแนวคิด BBL
 
 



 
เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้


วรรณา ผลจันทร์
เจ้าของบล็อกนี้
เรื่องราวล่าสุด ของ
วรรณา ผลจันทร์..

 
 

เข้าสู่ระบบ


  

สมัครสมาชิก

New Games Here!
เกมส์ยิงน้ำผึ้งnew
เกมส์ยิงน้ำผึ้ง มาช่วยเจ้าหมีน้อยยิงน้ำผึ้ง เพื่อสะสมน้ำผึ้งไว้กินช่วงจำศีลกันนะจ๊ะ
เกมส์ปลูกผลไม้new
เกมส์ปลูกผลไม้ มาปลูกผลไม้ไว้กินในบ้านกันเถอะ ทำตามขั้นตอนให้ถูกต้อง เราจะได้ผลไม้ไว้ทานตลอดปี
เกมส์ตัดผมnew
เกมส์ตัดผม ตัดผมคนสวย สาวน้อยคนนี้ต้องการช่างตัดผมมืออาชีพ มาร่วมกันทำให้ทรงผมของสาวน้อยคนนี้ดูดีด้วยกันนะ
เกมส์คุ้มกันหมู่บ้านnew
เกมส์คุ้มกันหมู่บ้าน เกมส์นี้เราจะต้องวางแผนรบ สร้างฐานทัพป้องกันการโจมตีจากพวกข้าศึก โดยสามารถสร้างหน่วยรบได้หลายแบบ ทั้งปืน คน และ กับดัก ข้าศึกจะโหดร้ายขึ้นเรื่อยๆ
เกมส์เข้าแถวตามสีnew
เกมส์เข้าแถวตามสี เราจะต้องส่งคนในเข้าแถวตามสีให้ถูกต้อง คล้ายๆ เกมส์ยิงครับ
More Games Click!!
 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย