หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ

รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครุประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑(พะเยาประชาน

เจ้าของโพสต์นี้ นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร - 11 เม.ย. 2556 เวลา 19:19 น. เปิดอ่าน 74 ครั้ง

ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 ชื่อผู้รายงาน นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) สังกัดเทศบาลเมืองพะเยา สำนักประสานและพัฒนาการศึกษา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ปีที่ 2555 บทคัดย่อ รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ความรู้ความเข้าใจ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น คุณลักษณะ และการปฏิบัติงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น คุณลักษณะของนักเรียน ก่อนและหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครอง ต่อครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ศึกษาจาก ผู้บริหาร จำนวน 1 คน ครูประจำชั้น จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 298 คน ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 298 คน รวมทั้งสิ้น 612 คน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) ปีการศึกษา 2554 โดยกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร ครูประจำชั้น และนักเรียน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยใช้ประชากรทั้งหมด ส่วนผู้ปกครอง ใช้วิธีสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Sample Random Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 169 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบประเมินคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) แบบประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน3) แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น 4) แบบประเมินคุณลักษณะและการปฏิบัติงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น ก่อนและหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น 6) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครอง ต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น ผลการศึกษา 1) การประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มาก ( = 4.44) 2) การประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เล่มที่ 1 - 5 โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มากที่สุด 3) การประเมินของผู้บริหารและครูประจำชั้นที่มีต่อคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เล่มที่ 1 - 5 โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มากที่สุด 4) การทดสอบความรู้ความเข้าใจระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สูงกว่าก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และเมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์พบว่า มีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 5) คุณลักษณะของครูประจำชั้น ก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับปานกลาง ( =3.11) คุณลักษณะของครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือ ครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับมาก ( =4.43) ครูประจำชั้นมีการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับน้อย ( =2.41) การปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม ครูประจำชั้นมีการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( =4.63) คุณลักษณะนักเรียนก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามการประเมินของครูประจำชั้นมีคุณภาพ โดยภาพรวม ในระดับปานกลาง ( = 2.78) ส่วนคุณลักษณะนักเรียน หลังใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตาม การประเมินของครูประจำชั้น มีคุณภาพ โดยภาพรวม ในระดับมาก ( =3.89) 6) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น โดยภาพรวม มีความพึงพอใจในระดับมาก ( =4.24) 7) ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อ คุณลักษณะ การปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น และคุณลักษณะของนักเรียน โดยภาพรวม มีความพึงพอใจในระดับมาก ( =3.99) ข้อเสนอแนะ การดำเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกิจกรรมสำคัญ ที่สถานศึกษาควรมีสื่อหรือนวัตกรรม เพื่อเป็นเครื่องมือให้การดำเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปในทิศทางเดียวกันประกอบกับ ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องต้องมีส่วนร่วมในการดำเนินการจึงจะทำให้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนสำเร็จ


ดูข้อมูลทั้งหมดของ นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร คลิก ------ IP ที่โพสต์เนื้อหานี้ : 223.204.211.100 เมื่อ 11 เม.ย. 2556 เวลา 19:19 น.



raneeandsontaya

sxsxsxsxsxsxsxs

peepee947

30040004

vava

mymeanmeak

SEN1

chua

tidcy.19@gmail.
New Games Here!
เกมส์ปลูกผักสวนครัวnew
เกมส์ปลูกผักสวนครัว เกมส์นี้เราจะต้องเลือกปลูกผักแต่ละแปลงที่เหมาะสม เพื่อนำผลผลิตที่ได้ไปขาย โดยต้องใส่ใจทุกขั้นตอนกระบวนการทางการเกษตร
เกมส์ซูโม่new
เกมส์ซูโม่ เกมส์ต่อสู้แบบญี่ปุ่น มวยปล้ำซูโม่ ลองเล่นกันดูนะจ๊ะ
เกมส์รถไฟเก็บสมบัติnew
เกมส์รถไฟเก็บสมบัติ เราจะต้องขยับขบวนรถไฟไปเก็บสมบัติต่างๆ ที่อยู่บนพื้นให้ครบทั้งหมด โดยเมื่อเก็บแล้ว ห้องขบวนรถไฟจะยาวขึ้น ระวังอย่าให้หัวรถไฟชนกับขบวนเด็ดขาด
เกมส์เลี้ยงปลาnew
เกมส์เลี้ยงปลา ลองมาเลี้่ยงปลาหลากสีหลากพันธุ์ ในตู้ปลาเสมือนจริงดูบ้าง เราสามารถเลือกซื้อปลา ซื้ออาหาร อุปกรณ์เสริมต่างๆ พอปลาโตได้ที่ก็เอาไปขาย
เกมส์จับคู่ใต้น้ำnew
เกมส์จับคู่ใต้น้ำ ให้คลิกสีที่เหมือนกันที่อยู่ติดกันอย่างน้อย3อัน แล้วจะได้แต้ม
More Games Click!!
 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย