หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก
ศูนย์รวมความคิด ความรู้ ประสบการณ์ของคุณครู สมาชิกเว็บไซต์ ครูบ้านนอก.คอม ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านที่ตั้งใจทำเพื่อสังคมครับ

รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครุประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑(พะเยาประชาน

เจ้าของโพสต์นี้ นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร - 11 เม.ย. 2556 เวลา 19:19 น. เปิดอ่าน 56 ครั้ง

ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 ชื่อผู้รายงาน นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) สังกัดเทศบาลเมืองพะเยา สำนักประสานและพัฒนาการศึกษา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ปีที่ 2555 บทคัดย่อ รายงานผลการประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ความรู้ความเข้าใจ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น คุณลักษณะ และการปฏิบัติงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น คุณลักษณะของนักเรียน ก่อนและหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครอง ต่อครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ศึกษาจาก ผู้บริหาร จำนวน 1 คน ครูประจำชั้น จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 298 คน ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 298 คน รวมทั้งสิ้น 612 คน โรงเรียนเทศบาล ๑ (พะเยาประชานุกูล) ปีการศึกษา 2554 โดยกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร ครูประจำชั้น และนักเรียน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยใช้ประชากรทั้งหมด ส่วนผู้ปกครอง ใช้วิธีสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Sample Random Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 169 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบประเมินคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) แบบประเมินคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน3) แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น 4) แบบประเมินคุณลักษณะและการปฏิบัติงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น ก่อนและหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น 6) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครอง ต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น ผลการศึกษา 1) การประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อคุณภาพคู่มือการบริหารจัดการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มาก ( = 4.44) 2) การประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เล่มที่ 1 - 5 โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มากที่สุด 3) การประเมินของผู้บริหารและครูประจำชั้นที่มีต่อคุณภาพคู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เล่มที่ 1 - 5 โดยภาพรวม พบว่า มีคุณภาพในระดับ มากที่สุด 4) การทดสอบความรู้ความเข้าใจระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สูงกว่าก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และเมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์พบว่า มีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 5) คุณลักษณะของครูประจำชั้น ก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับปานกลาง ( =3.11) คุณลักษณะของครูประจำชั้น หลังใช้คู่มือ ครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับมาก ( =4.43) ครูประจำชั้นมีการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับน้อย ( =2.41) การปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนหลังใช้คู่มือครูประจำชั้น ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวม ครูประจำชั้นมีการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( =4.63) คุณลักษณะนักเรียนก่อนใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามการประเมินของครูประจำชั้นมีคุณภาพ โดยภาพรวม ในระดับปานกลาง ( = 2.78) ส่วนคุณลักษณะนักเรียน หลังใช้คู่มือครูประจำชั้นระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตาม การประเมินของครูประจำชั้น มีคุณภาพ โดยภาพรวม ในระดับมาก ( =3.89) 6) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อคุณลักษณะและการปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูประจำชั้น โดยภาพรวม มีความพึงพอใจในระดับมาก ( =4.24) 7) ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อ คุณลักษณะ การปฏิบัติงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของครูประจำชั้น และคุณลักษณะของนักเรียน โดยภาพรวม มีความพึงพอใจในระดับมาก ( =3.99) ข้อเสนอแนะ การดำเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกิจกรรมสำคัญ ที่สถานศึกษาควรมีสื่อหรือนวัตกรรม เพื่อเป็นเครื่องมือให้การดำเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปในทิศทางเดียวกันประกอบกับ ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องต้องมีส่วนร่วมในการดำเนินการจึงจะทำให้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนสำเร็จ


ดูข้อมูลทั้งหมดของ นางศศิณัฏฐ์ ชัยศร คลิก ------ IP ที่โพสต์เนื้อหานี้ : 223.204.211.100 เมื่อ 11 เม.ย. 2556 เวลา 19:19 น.



pathawee

Phimolpongrua

jimpooma

ajima

kruaod2508

rcscithailand

chaoloy

Nuanprang

kai0052010
New Games Here!
เกมส์ดำน้ำมหาสนุกnew
เกมส์ดำน้ำมหาสนุก มาเล่นกันเลยครับ ดูสิว่าเราจะดำน้ำได้ไกลขนาดไหนกัน เพื่อนมาช่วยด้วยนะครับ หลบสิ่งกีดขวางให้ได้นะ
เกมส์มาริโอ-เกมส์มาริโอเก็บเห็ดnew
เกมส์มาริโอ - เกมส์มาริโอเก็บเห็ด เกมส์คลาสสิค กด Space bar ให้มาริโอกระโดด เพื่อให้ได้คะแนนมากที่สุด
เกมส์ตีกลองnew
เกมส์ตีกลอง เกมส์นี้ เราจะต้องกดปุ่มตามรูปที่เลื่อนลงมา ให้ถูกต้องตามจังหวะ เพลงจะเริ่มเร็วขึ้นเรื่อยๆ มาตีกลองกันนะ
เกมส์ดราก้อนบอล 2new
เกมส์ดราก้อนบอล 2 รวมเกมส์ดราก้อนบอล 2 เกมส์นี้สนุกมาก ลองเล่นคลายเครียดกันนะจ๊ะ
เกมส์แข่งรถ-เกมแข่งรถในสนามแข่งnew
เกมส์แข่งรถ เกมแข่งรถในสนามแข่ง เกมส์สุดมันในการแข่งรถ เหยียบคันเร่งกันให้สุดๆ ในสนามแข่งขันที่มีระบบการป้องกันความปลอดภัยที่ดีเยี่ยม
More Games Click!!
 
เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย