ขออภัย ขณะนี้กำลังปรับปรุงเว็บไซต์ เราจะกลับมาในไม่ช้าครับ
หน้าแรก | ครูบ้านนอกบล็อก

เรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์ สำหรับน

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลวัดธาราสถิตย์ ชื่อผู้วิจัย นางโสภาวรรณ สงเดช ปีที่วิจัย 2556

ชื่อเรื่อง    การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลวัดธาราสถิตย์ 

ชื่อผู้วิจัย  นางโสภาวรรณ  สงเดช  

ปีที่วิจัย     2556

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น  เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ก่อนเรียนและหลังเรียนการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  3 โรงเรียนเทศบาลวัดธาราสถิตย์  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2556  จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย  1)ชุดกิจกรรมศิลปะโดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ด้านการคิดคล่อง  การคิดริเริ่ม และการคิดละเอียดลออ จำนวน 7 ชุด ชุดละ 3 กิจกรรมย่อย รวมทั้งสิ้น 21  กิจกรรม 2) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก  จำนวน 7 หน่วยการเรียนรู้  หน่วยการเรียนรู้ละ 3 แผนการจัดประสบการณ์ รวมทั้งสิ้น 21 แผนการจัดประสบการณ์  3)แบบทดสอบระหว่างเรียนจำนวน 7 ข้อ ข้อละ 9 คะแนน วัดความคิดสร้างสรรค์ ด้านการคิดคล่อง การคิดริเริ่ม และการคิดละเอียดลออ  และ 4) แบบทดสอบก่อน - หลังเรียน จำนวน 3 ข้อ ข้อละ 10 คะแนน ดังนี้  (1) วัดความคิดคล่อง  (2) วัดความคิดริเริ่ม (3) วัดความคิดละเอียดลออ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย  (Mean) ค่าเบี่ยงแบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และค่าที (t-test)

                ผลการวิจัยพบว่า

  1. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมศิลปะ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น  เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ  84.50 /84.12 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  ที่กำหนดไว้
  2. ผลการเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ การใช้ชุดกิจกรรมศิลปะโดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผู้โพสต์ นางโสภาวรรณ สงเดช - 13 พ.ย. 2556