ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง

วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสาววจีพร แก้วหล้า

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาการใช้แบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย วัตถุประสงค์ของการศึกษา (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80(2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ของนักเรียนก่อนและหลังเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนสา อำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน โดยการเลือกอย่างเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 สุนทรียภาพกาพย์ยานี เล่มที่ 2 โคลงสี่วรรณศิลป์เล่มที่ 3 วจีจินต์ร่ายสุภาพ เล่มที่ 4 กวีวาทอินทรวิเชียรฉันท์ (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ การแต่งร้อยกรอง วิชา ท32101 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การวิเคราะห์ความแม่นตรงเชิงเนื้อหา ด้วยค่าดัชนีความสอดคล้อง การหาค่าเฉลี่ยการวิเคราะห์ หาค่าความเชื่อมั่น ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน

ผลการศึกษาพบว่าแบบฝึกทักษะการแต่งร้อยกรองวิชา ท32101 ภาษาไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.47/83.82 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะ การแต่งร้อยกรองอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.51 และมีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ย เท่ากับ 0.55

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 24,351 ครั้ง การใช้งานโปรแกรม Google Earth	เปิดอ่าน 19,389 ครั้ง ไขข้อข้องใจ เรื่องริดสีดวงทวาร	เปิดอ่าน 10,349 ครั้ง วิวาห์ใต้สมุทรตรัง 2010
เปิดอ่าน 19,391 ครั้ง เคล็ดเด็กเก่งวิชา เรขาคณิต-พีชคณิต	เปิดอ่าน 55,945 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 16 การเตะเข้าเล่น	เปิดอ่าน 38,984 ครั้ง 3 วิธีแกะกล่องพัสดุให้ปลอดภัยห่างไกลจากโควิด-19
เปิดอ่าน 9,996 ครั้ง ริ้วรอยบนใบหน้าแก้ได้ หมอแนะควรศึกษาก่อนทำ	เปิดอ่าน 3,884 ครั้ง กว่าจะเป็นครู : สรุปให้รู้ตามทันโลกการศึกษา EP.2	เปิดอ่าน 10,014 ครั้ง แนวทางการดำเนินงาน โครงการพัฒนาเยาวชนสู่การเป็นนักประดิษฐ์ พ.ศ.2556
เปิดอ่าน 22,571 ครั้ง เฉลยข้อสอบผิด! บทเรียนในอดีต และปัจจุบัน	เปิดอ่าน 16,313 ครั้ง เคล็ดลับดีๆ เพื่อช่วยกำจัดความ "เขิน"	เปิดอ่าน 16,320 ครั้ง เคยเห็นมั๊ย? มดมหัศจรรย์พันธุ์ เก็บน้ำหวานจนท้องกลมป่อง เป็นเสบียงให้ฝูง
เปิดอ่าน 9,271 ครั้ง ต้านเหงือกติดเชื้อด้วยการกินโฮลวีท	เปิดอ่าน 13,206 ครั้ง เทคนิคการบันทึกเบอร์โทรศัพท์ ที่มีเบอร์ต่อ	เปิดอ่าน 30,671 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 6 ผู้ตัดสินที่ 2 (THE SECOND REFEREE)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory