ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก ) อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 24 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ 1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2. แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เป็นลักษณะเลือกตอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ x̄,S.D. ,t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.84/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่องน้ำหมักชีวภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.96 , S.D. = 0.14 )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 2,453 ครั้ง Customer data platform (CDP) โปรแกรมที่คนทำธุรกิจไม่ควรพลาด	เปิดอ่าน 9,499 ครั้ง ทำไม ชีวจิต ถึงไม่แนะนำให้รับประทานเนื้อสัตว์	เปิดอ่าน 28,425 ครั้ง "โมสาร์ท เอฟเฟกต์" เรื่องจริงหรือแค่อิงวิจัย
เปิดอ่าน 33,539 ครั้ง ความเป็นมาของพระไตรปิฎก	เปิดอ่าน 11,163 ครั้ง ทำตัวเตี้ย เทรนด์ฮา จากเกาหลี บอกเลยกำลังฮิตสุดๆ	เปิดอ่าน 41,172 ครั้ง ประโยชน์ของว่านหางจระเข้
เปิดอ่าน 14,613 ครั้ง 15 วิธีการเลือกรถยนต์มือสองด้วยตัวเอง	เปิดอ่าน 427,898 ครั้ง หมดยุค"ปริญญาแปะฝาบ้าน"!! "ทักษะอาชีพ-ชีวิต"สำคัญกว่า?	เปิดอ่าน 18,941 ครั้ง ประโยชน์และสรรพคุณทางยาของกระเทียม
เปิดอ่าน 8,158 ครั้ง โรงเรียนยุคมิลเลนเนียล	เปิดอ่าน 9,771 ครั้ง เตือนภัยพลาสติกบรรจุอาหารต้นตอโรคเบาหวาน หัวใจ ตับ	เปิดอ่าน 10,696 ครั้ง เคล็ดลับเพื่อริมฝีปากเนียนนุ่ม
เปิดอ่าน 41,356 ครั้ง น่าประทับใจการแสดงของนักเรียน พร้อมใจกันเต้นบาสโลป มุทิตาจิตแด่ครูผู้เกษียณอายุราชการ ปีการศึกษา 2559	เปิดอ่าน 51,556 ครั้ง รับชมย้อนหลัง การประชุมทางไกลฯ ซักซ้อมความเข้าใจในการดำเนินการสอบแข่งขัน ครูผู้ช่วย ปี พ.ศ.2561	เปิดอ่าน 33,255 ครั้ง ระบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2548

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory