ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษา

ด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย

ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดจันดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

นครศรีธรรมราช เขต 2

ผู้ศึกษา นางสาวธนพรรษ ชัยวิชิต

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์

เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดระหว่างก่อนและหลังจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์

เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล

ปีที่ 2 โรงเรียนวัดจันดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 39 คน การศึกษาครั้งนี้ใช้รูปแบบการศึกษาแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล

ปีที่ 2 และแผนการจัดประสบการณ์ประกอบการใช้หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 27 แผน แบบประเมินความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด และแบบทดสอบวัดความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด วิเคราะห์ข้อมูลโดย

การทดสอบค่าที (t –test) ชนิดกลุ่มเป้าหมายไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและ

การพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดจันดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 กล่าวคือหนังสือเสริมประสบการณ์มีประสิทธิภาพ 89.48/86.07

2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษา ด้านการฟังและการพูดด้วยการจัดกิจกรรมคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดประสบการณ์มีความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดแตกต่างจากก่อนการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ซึ่งเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์หลังการจัดประสบการณ์มีคะแนนเฉลี่ยของความสามารถทางการฟังและการพูดสูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 33,257 ครั้ง ระบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2548	เปิดอ่าน 15,214 ครั้ง ไขมันพืช (น้ำมันปาล์ม) สาเหตุหนึ่งของอาการป่วยทางสมอง	เปิดอ่าน 21,690 ครั้ง บิดาอีเลิร์นนิ่งไทย (Father of Thai E-learning)
เปิดอ่าน 3,286 ครั้ง ไขมันในเลือดสูง ให้กินกระเทียมสด และ หอมหัวใหญ่ จริงหรือ ?	เปิดอ่าน 14,080 ครั้ง การศึกษาไทยภายใต้รัฐบาล คสช. 3 ปี ที่วังเวงและเคว้งคว้าง	เปิดอ่าน 32,869 ครั้ง ดร.อาจอง เผยหิมะตก ในประเทศไทย ม.ค. ปีหน้า
เปิดอ่าน 11,599 ครั้ง อะไรที่กินคลายเครียดได้จริงบ้าง	เปิดอ่าน 10,063 ครั้ง พบ ยีน ต้นเหตุชายโตเร็วกว่าหญิง แต่ส่งผลอายุขัยสั้นกว่า!	เปิดอ่าน 313,348 ครั้ง สูตรการหาพื้นที่และปริมาตรต่างๆ
เปิดอ่าน 12,757 ครั้ง ปวดท้องแบบไหน เป็นไส้ติ่งอักเสบ	เปิดอ่าน 34,202 ครั้ง พู่กันของสง่า มะยุระ รู้ไหมว่าท่านคือใคร	เปิดอ่าน 35,779 ครั้ง โนบิ โนบิตะ : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน
เปิดอ่าน 23,058 ครั้ง การฝึกทักษะการพูดและฟังภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ	เปิดอ่าน 91,485 ครั้ง อุปกรณ์ในการจัดการแข่งขันฟุตซอล	เปิดอ่าน 71,438 ครั้ง พี่หมื่นจัดให้! เพลง บุพเพสันนิวาส English Version by Tony Wathasilp (โทนี่ อังกฤษศิลป์)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory