ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัส ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัส ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) หาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัส ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) ศึกษาความพึงพอใจ ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี

รหัส ว30224 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเชียงใหม่ประชานุสรณ์ อำเภอโพธิ์ชัย จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 4 ชนิด ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 16 เรื่อง แผนการจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 18 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 60 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจ เป็นชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t–test (Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัสวิชา ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.08/80.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบ

สืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัสวิชา ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมี รหัสวิชา ว30224 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เท่ากับ 0.707 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.70

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนด้วยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยรวมอยู่ใน

ระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย (x̄ ) 4.52 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.62

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 80,183 ครั้ง ดินสอทำไมมีตัว H กับตัว B	เปิดอ่าน 9,497 ครั้ง ทางพ้นทุกข์	เปิดอ่าน 13,826 ครั้ง พจนานุกรมตัวชี้วัดการประเมินผลการจัดการศึกษาของประเทศ (KPI Dictionary for Thai Education Evaluation)
เปิดอ่าน 22,894 ครั้ง สรรพคุณทางยาของ "บวบหอม"	เปิดอ่าน 85,950 ครั้ง ประเภทของระบบสารสนเทศ	เปิดอ่าน 15,595 ครั้ง การศึกษาเท่านั้นที่ทำให้ประเทศเจริญ : โดย สุกรี เจริญสุข
เปิดอ่าน 17,250 ครั้ง "แก่นตะวัน" สมุนไพรที่คนไทยควรรู้จักพืชเพื่อสุขภาพ-เป็นพลังงานทดแทน	เปิดอ่าน 24,492 ครั้ง เมฆสีรุ้ง	เปิดอ่าน 10,758 ครั้ง รวยด้วยมรรค 8
เปิดอ่าน 53,154 ครั้ง สมรรถนะวิชาชีพ (Vocational Competency)	เปิดอ่าน 35,211 ครั้ง ทำ "แผลแห้ง-แผลเปียก" ถูกวิธี	เปิดอ่าน 26,705 ครั้ง การพัฒนาการวิจัยโดยใช้รูปแบบ
เปิดอ่าน 47,473 ครั้ง ทีวีดิจิทัล หรือ ทีวีดิจิตอล (Digital television)	เปิดอ่าน 10,401 ครั้ง อยากได้กันมั๊ย ชมคลิปโชว์ความสามารถ Google Glass แว่นตาอัจฉริยะ	เปิดอ่าน 26,571 ครั้ง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการสื่อสารข้อมูล

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory