ครูบ้านนอก

¬ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวสุชาดา ปุญปัน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนอนุบาลกำแพงเพชร

ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เครื่องมือที่ใช้ศึกษาประกอบด้วย 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนในแต่ละเรื่องในการเรียนด้วยการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ 4) แบบประเมินความเหมาะสมของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำหรับผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูล โดยคำนวณหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ค่า E1 : E2 ค่าเฉลี่ยระดับความเหมาะสมของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน โดยใช้ t – test แบบ Dependent (t – test for Dependent Sample) ผลการศึกษา พบว่า

1.ค่าเฉลี่ยความเหมาะสมของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ โดยภาพรวมพบว่า มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ย ( ) = 4.39 สำหรับรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านประโยชน์ของหนังสือส่งเสริมการอ่านฯ มีค่าเฉลี่ย ( ) = 4.65 รองลงมาคือด้านเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย ( ) = 4.54 และด้านรูปเล่มและรูปแบบเอกสาร ( ) = 4.25 ตามลำดับ

2.ผลการหาค่าประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เรื่อง พบว่า เท่ากับร้อยละ 80.98/ 88.47 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผลการเปรียบเทียบคะแนนการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Kamphaengphet: A Happy Town กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วย t – test พบว่า ค่า t = -26.423 ซึ่งมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จึงกล่าวได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,939 ครั้ง ผู้ว่าฯ เชียงราย ผุดไอเดีย สร้างถนนดอกซากุระ สั่งซื้อจากญี่ปุ่น	เปิดอ่าน 13,654 ครั้ง แตงโมเจลลี่ หวานฉ่ำสีสันสดใส ทำง่ายนิดเดียว	เปิดอ่าน 24,979 ครั้ง รายงานการวิจัยและพัฒนา เรื่อง รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เปิดอ่าน 20,213 ครั้ง 10 วิธีเจ๋งๆ ในการฝึกภาษาอังกฤษ ให้เก่งได้ด้วยตัวเอง !!	เปิดอ่าน 33,065 ครั้ง นิทานเคมี เรื่อง ถ่านหินมหัศจรรย์	เปิดอ่าน 10,765 ครั้ง 8 นิสัยการทานอาหารที่คุณสาว ๆ มักทำพลาด
เปิดอ่าน 14,999 ครั้ง แสงแดดช่วยป้องกันโรคกระดูกพรุน	เปิดอ่าน 18,300 ครั้ง เกมส์ต่อสู้	เปิดอ่าน 15,652 ครั้ง เทคนิคการตกแต่งบ้านด้วยเฟอร์นิเจอร์ไม้
เปิดอ่าน 18,916 ครั้ง เทคนิคเจ๋งๆ ผสมไข่เเดงให้เข้ากัน ทำอย่างไรไปชมกันเลย	เปิดอ่าน 13,076 ครั้ง หลากเทคนิค ช่วยให้นอนหลับสบาย	เปิดอ่าน 85,053 ครั้ง วิธีทำ น้ำพริกอ่อง เมนูสุขภาพ
เปิดอ่าน 12,755 ครั้ง 10 วิธีน้ำหนักลด โดยไม่รู้ตัว	เปิดอ่าน 13,076 ครั้ง การเลี้ยงไก่ไข่	เปิดอ่าน 143,429 ครั้ง 8 โรคห้ามรับราชการ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory