ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน

ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา นางสาวนิลเนตร ปัจฉิมบุตร

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนสุวรรณคูหาพิทยาสรรค์

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่รายงาน 2559

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์การศึกษาดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบ

การเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนสุวรรณคูหาพิทยาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 ปีการศึกษา 2559 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 10 เล่ม มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยระหว่างเรียนจำนวน 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .80 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 - .80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .80 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 รวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยระหว่างเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t - test ทดสอบเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 76.44/75.09 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนเฉลี่ยทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.6407 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ 64.07

เว็บน่าสนใจ