ชื่อเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการสอน วิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2556

ผู้ศึกษา นายเฉลียว ชาติรัมย์

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาคุณภาพและประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน วิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2556 สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างกลโรงงาน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 ก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน ที่พัฒนาขึ้น เพื่อวัดความพึงพอใจของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างกลโรงงาน ที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน วิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างกลโรงงาน ที่เรียนในรายวิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 วิทยาลัยเทคนิคบุรีรัมย์ กลุ่ม ชก.15 จำนวน 22 คนเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยเอกสารประกอบการสอน วิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2556 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐานได้แก่ t–test

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน รายวิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 สำหรับนักเรียนสาขาวิชาช่างกลโรงงาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีประสิทธิภาพ 84.14/82.27

ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 ทุกหน่วย

2. นักเรียนสาขาวิชาช่างกลโรงงาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กลุ่ม ชก.15 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชาวัดละเอียด รหัสวิชา 2102–2004 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน โดยรวมแล้วนักเรียน มีความพึงพอใจในระดับมาก เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า ทั้งด้านรูปเล่มและการพิมพ์ ด้านเนื้อหา ด้านการวัดผลประเมินผล ด้านกิจกรรม และด้านรูปแบบ ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกด้าน

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ