ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์

เรื่อง การสังเกต การจำแนกประเภท การจัดลำดับ และการนับ

สำหรับนักเรียนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 3

ผู้รายงาน : นางอุษณี ไชยวงค์

ปีที่ทำรายงาน : ปีการศึกษา 2560

สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านในเมือง ตำบลในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ ให้มีประสิทธิตามเกณฑ์ 80/80 และ 2)เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 3/3 โรงเรียนบ้านในเมือง อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 28 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การสังเกต การจำแนกประเภท การจัดลำดับ และการนับ สำหรับนักเรียนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 3 จำนวน 4 เล่ม แบบทดสอบวัดผลทางการเรียน เรื่อง การสังเกต การจำแนกประเภท การจัดลำดับ และการนับ โดยทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบทำเครื่องหมาย หรือปฏิบัติตามคำสั่งที่เห็นว่าถูกต้อง จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบสมมติฐานใช้ t – test (Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ 86.07/91.79 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ