ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้ศึกษา นายรัฐพงษ์ ยะถา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประชากรในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยบทเรียนสำเร็จรูป แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา(วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการศึกษาคือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

สรุปผลการศึกษาได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นเท่ากับ 80.23/81.67

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าเฉลี่ยร้อยละเท่ากับ 82.08 และ 44.17 ตามลำดับ คิดเป็นค่าร้อยละคะแนน ที่เพิ่มขึ้นเท่ากับ 37.92

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

กิตติกรรมประกาศ

รายงานผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ฉบับนี้ สำเร็จลุล่วงด้วยดี เนื่องจากได้รับความกรุณาอย่างสูง จากดร.วรวิทย์ สิทธิโสภณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านไตรตรึงษ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 นายมีชัย พลทองมาก ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 นางเกศินี บึงมุม ครูชำนาญการพิเศษโรงเรียนกำแพงเพชรวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 นางสุภา วงษ์พานิช ครูชำนาญการพิเศษโรงเรียนบ้านหนองรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา-ประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และนายเมืองดี สมจิโน ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านเขาน้ำเพชร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ที่กรุณาเป็นผู้เชี่ยวชาญให้คำปรึกษาและช่วยตรวจสอบเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ อันเป็นผลให้การดำเนินงานในครั้งนี้บรรลุตามวัตถุประสงค์

ขอขอบคุณ นายไพรัชชาระวีร์ ศรีวรนันทกุล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ที่ได้ให้การสนับสนุนและเป็นกำลังใจ อีกทั้งยังอำนวยความสะดวกในการศึกษาครั้งนี้จนสำเร็จได้ด้วยดี และขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านมอสมบัติ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองใหญ่ใต้ และผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ที่ให้ความอนุเคราะห์ในการทดลองใช้เครื่องมือสำหรับการศึกษาและขอบคุณคณะครูโรงเรียนบ้าน-หนองหญ้ามุ้ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ทุกท่านที่ได้ให้

การสนับสนุนและเป็นกำลังใจด้วยดีตลอดมา หวังว่ารายงานฉบับนี้คงจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป

รัฐพงษ์ ยะถา

สารบัญ

หน้า

บทคัดย่อ……………………………………………………………………………………………………………………… ก

กิตติกรรมประกาศ....................................................................................................................... ข

สารบัญ……………………………………………………………………………….……........................................ ค

สารบัญตาราง............................................................................................................................... ง

สารบัญแผนภาพ.......................................................................................................................... ช

บทที่ 1 บทนำ 1

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา....................................................................... 1

วัตถุประสงค์ของการศึกษา.......................................................................................... 4

สมมติฐานของการศึกษา ............................................................................................ 4

ขอบเขตของการศึกษา ................................................................................................ 5

นิยามศัพท์เฉพาะ ........................................................................................................ 6

ประโยชน์ของการศึกษา ............................................................................................. 7

กรอบแนวคิดของการศึกษา ....................................................................................... 7

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 9

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551........................................ 9

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา.................................................................................................

11

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค.................................................... 15

บทเรียนสำเร็จรูป…………………………………………………………………………………………….. 27

การสอนสุขศึกษา…………………………………..….............................................................. 43

การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ......................................................... 56

ความพึงพอใจ…………………….…………………………………………………………………..………. 59

งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง………………..…………………………………………………………………………. 66

บทที่ 3 วิธีดำเนินการศึกษา 71

แผนแบบการศึกษา ..................................................................................................... 71

สารบัญ (ต่อ)

หน้า

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ......................................................................................... 71

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา .......................................................................................... 72

การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ........................................................................... 72

การเก็บรวบรวมข้อมูล ................................................................................................ 78

การวิเคราะห์ข้อมูล ..................................................................................................... 79

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล.................................................................................... 79

บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 84

ตอนที่ 1 ผลการหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา)

พ. 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง..........................................

85

ตอนที่ 2 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง

86

ตอนที่ 3 ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ. 15101 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง .............

87

บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 89

สรุปผลการศึกษา ........................................................................................................ 90

อภิปรายผลการศึกษา.................................................................................................... 91

ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................... 94

บรรณานุกรม 95

ภาคผนวก 100

ภาคผนวก ก รายนามผู้เชี่ยวชาญ หนังสือขอความอนุเคราะห์เป็นผู้เชี่ยวชาญ

หนังสือตอบรับของผู้เชี่ยวชาญ................................................................

103

ภาคผนวก ข การหาคุณภาพบทเรียนสำเร็จรูป ........................................................... 113

สารบัญ (ต่อ)

หน้า

ภาคผนวก ค ค่าคะแนนที่เก็บรวบรวมได้ในการศึกษา............................................ 118

ภาคผนวก ง การหาคุณภาพแผนจัดการเรียนรู้........................................................

ภาคผนวก จ การหาคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน.............. 129

135

ภาคผนวก ฉ การหาคุณภาพแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน .................. 148

ภาคผนวก ช เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ........................................... 155

ภาคผนวก ซ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ.......................................................... 170

ประวัติผู้ศึกษา 199

สารบัญตาราง

ตาราง หน้า

1 แสดงผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ปีการศึกษา 2559……………………………………………………………………..

3

2 แสดงผลการหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง............................................

85

3 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง................................................................................

86

4 ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง.......

87

5 สรุปผลการประเมินความเหมาะสมของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องที่ 1 – 10 ……………………….……………...

116

6 การหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านคลองใหญ่ใต้ (กลุ่มทดลอง 1:1) ..............

119

7 การหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านมอสมบัติ (กลุ่มขนาดกลาง 1:10) ……...

121

8 การหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังทองและโรงเรียนบ้านหนองรี (กลุ่มใหญ่ 1:100).......................

123

9 คะแนนระหว่างเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

(วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง.....

สารบัญตาราง(ต่อ)

126

ตาราง หน้า

10 ผลต่างของคะแนนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง..............................................................................

127

11 ระดับค่าความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองหญ้ามุ้ง................................................................................

128

12 สรุปผลการประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 – 17 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 .............................

132

13 ผลการวิเคราะห์ดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5..............

139

14 ค่าความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังทองและโรงเรียนบ้านหนองรี ข้อที่ 1 -15 ................................

142

15 ค่าความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังทองและโรงเรียนบ้านหนองรี ข้อที่ 16 – 30……………………….

144

16 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5..............................

146

สารบัญตาราง (ต่อ)

ตาราง หน้า

17 ผลการประเมินความสอดคล้องของแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาแลพลศึกษา (วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัยจากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยผู้เชี่ยวชาญทั้ง 5 ท่าน.................................................................................

152

18 ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา(วิชาสุขศึกษา) พ 15101 ชุด สุขภาพดีชีวิตปลอดภัย จากโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวังทองและโรงเรียนบ้านหนองรี…

153

สารบัญแผนภาพ

แผนภาพที่ หน้า

1 กรอบแนวคิดในการศึกษา ............................................................................. 8

2 บทเรียนสำเร็จรูปเชิงเส้น ............................................................................... 33

3 บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา............................................................................ 34

4 บทเรียนสำเร็จรูปเส้นตรง................................................................................ 34

5 บทเรียนสำเร็จรูปแบบแตกกิ่ง.......................................................................... 35

6 บทเรียนสำเร็จรูปแบบผสม.............................................................................. 35

7 ความพึงพอใจนำไปสู่การปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ.................................... 62

8 แผนแบบการศึกษา.......................................................................................... 71

เว็บน่าสนใจ