ครูบ้านนอก

รายงานผลการพัฒนาการคิดวิจารณญาณโดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางน้ำจืด อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ จัดทำขึ้นเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางน้ำจืด และเพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านการคิดวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางน้ำจืด อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ก่อนการจัดกิจกรรมและหลังการจัดกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษา คือ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยบางน้ำจืด อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้ แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 2) แบบประเมินพัฒนาการด้านการคิดวิจารณญาณระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ 3) แบบประเมินพัฒนาการด้านการคิดวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test

ผลการศึกษา พบว่า ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 84.45/83.55 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์และสมมติฐานที่กำหนดไว้ และเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีพัฒนาการด้านการคิดวิจารณญาณหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนการเข้าร่วมกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดวิจารณญาณ และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ