|
|
|
ผู้วิจัย นางปิยะตา จิตตะนัง
หน่วยงาน โรงเรียนมัธยมเทศบาลวัดท่าแพ เทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่วิจัย 2562
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนและหลังใช้เอกสารประกอบการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติและ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 โรงเรียนมัธยมเทศบาลวัดท่าแพ สังกัดเทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562จำนวน 37 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้การวิจัยประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบ การเรียนและแผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ ได้แก่ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติทดสอบ t test แบบ dependent Samples
ผลการวิจัยพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.26/81.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft word 2010 รายวิชาคอมพิวเตอร์ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
|
โพสต์โดย ดาว : [24 พ.ค. 2563 เวลา 19:34 น.]
อ่าน [2959] ไอพี : 118.172.42.135
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 9,997 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 20,909 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,025 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,575 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 29,211 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 24,246 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,262 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,657 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 28,562 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 314 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 38,652 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 25,552 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,912 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,027 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 7,789 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 84,707 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,454 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,384 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 35,196 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,506 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
