เมื่อวันที่ 29 พ.ค.2552 ที่มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์(มธบ.) จัดงานเสวนาทางวิชาการ เรื่อง "นวัตกรรมเพื่อการปฏิรูปอุดมศึกษา" โดยมีศ.นพ.วิจารณ์ พาณิช ประธานคณะกรรมการการอุดมศึกษา นำเสวนาเรื่อง" ปฏิรูปอุดมศึกษา:เพื่อสร้างและใช้นวัตกรรม" ว่า เรื่องนวัตกรรมกับอุดมศึกษาเป็นเรื่องที่มีมุมมองหลากหลาย นวัตกรรมเป็นของที่แปลกใหม่ไปจากเดิม ส่วนตัวแล้วมองว่าสิ่งที่เกิดขึ้นใหม่จะเป็นนวัตกรรมหรือไม่อยู่ที่การยอมรับของสังคม และการที่การที่มหาวิทยาลัยจะเป็นแหล่งสร้างนวัตกรรมก็ต้องให้สังคมยอมรับ โดยมหาวิทยาลัยต้องสร้างนวัตกรรมที่แปลกใหม่และเป็นประโยชน์ต่อส่วนร่วม

ศ.นพ.วิจารณ์ กล่าวอีกว่า สิ่งที่เป็นอุปสรรคต่อการเกิดนวัตกรรมในอุดมศึกษามีอยู่จำนวนมาก โดยเฉพาะเรื่องโครงสร้างทางวิชาการ ที่แต่ละวิชาไม่สามารถประสานความเข้าใจกันได้ จนกลายเป็นความยุ่งยากในการทำงานร่วมกัน ดังนั้น จึงต้องทำให้ความยุ่งยากกลายเป็นประโยชน์ ทำให้ความไม่คุ้นเคยกลายเป็นสิ่งใหม่ มหาวิทยาลัยต้องหาวิธีการที่เอื้อต่อการเกิดนวัตกรรมในเชิงโครงสร้าง และส่งเสริมให้คนริเริ่มสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญ

ศ.นพ.วิจารณา กล่าวต่อไปว่า ยังจำเป็นต้องส่งเสริมให้มีนวัตกรรมเพื่อประโยชน์ของสังคม คือการสร้างความรู้ใหม่ทางวิชาการ หรืองานวิจัย จุดที่อยากเน้นอย่างหนึ่งคือในโลกปัจจุบัน พบว่าทั่วโลกมีการลงทุนเพื่องานวิจัยเป็นจำนวนมาก แต่กลับถูกนำไปใช้ประโยชน์น้อย และยังไม่นับงานวิจัยที่ไม่ถูกนำไปใช้ ซึ่งขณะนี้ มองว่างานวิจัยที่ต้องนำความรู้ใหม่ที่เกิดขึ้นไปใช้ประโยชน์ การสร้างวิธีระบบ ประยุกต์ความรู้น่าจะเหมาะสมกับเมืองไทยเป็นอย่างมาก

“ความสำเร็จของอุดมศึกษาที่ผ่านมา คือด้านปริมาณ จำนวนมหาวิทยาลัยเกิน 200 แห่ง จำนวนนักศึกษาเกินที่นั่งในมหาวิทยาลัย แต่ด้อยคือคุณภาพ กระบวนทางระบบของอุดมฯ กำลังทำให้สังคมด้อยคุณภาพ ช่วง 10 ปีที่ผ่านมาเราเน้นแต่การเพิ่มสัดส่วนคนจบป.ตรี รวมถึงการปรับตัวขึ้นมาเป็นมหาวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏ และราชมงคล ต่าง ๆ ซึ่งมีแรงขับมาจากฝ่ายการเมืองส่งผลให้วันนี้เห็นความสำเร็จของอุดมศึกษาบ้านเพียงแค่ปริมาณ คนจบป.ตรี เพิ่มขึ้นแต่ไม่มีคุณภาพ ทั้ง ๆ ที่เราควรเน้นคนที่จบด้านอาชีวศึกษาเพื่อให้ออกสู่ตลาดแรงงานมากกว่า ตรงนี้เป็นโจทย์ที่อุดมศึกษาต้องคิดหานวัตกรรมใหม่ ๆ มาแก้ไขปัญหา “ ประธานกกอ.กล่าว

ประธานกกอ.กล่าวอีกว่า มหาวิทยาลัยเป็นสังคมที่มีแต่คนเก่ง แต่เมื่อรวมกันแล้วกลับไม่เก่ง มหาวิทยาลัยเองเป็นที่ให้คนเข้ามาหาความรู้แต่มหาวิทยาลัยอาจารย์กลับไม่ยอมเรียนรู้ คนมหาวิทยาลัยต้องดูตัวเองว่าเห็นแก่ส่วนรวมมากขึ้นหรือน้อยลง ตรงนี้ถือว่าเป็นจุดด้อยและต้องคิดว่าจะทำอย่างไรให้พัฒนาเพื่อให้เกิดองค์กรแห่งการเรียนรู้ ขณะเดียวกันต้องสร้างโครงสร้างวิชาการขึ้นมาใหม่ เพราะฐานเดิมเป็นแนวคิดที่เหมือนทางตะวันตกมากเกินไป ต้องทำโครงสร้างที่เหมาะสมกับของภูมิภาคของเรา ซึ่งไม่ได้หมายความให้ยกเลิกของเดิม

ที่มา คมชัดลึก วันที่ 29 พฤษภาคม 2552