การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ที่มีต่อการพัฒนาการจัด การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ก่อนและหลังการพัฒนาด้วยหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 3) เพื่อศึกษาผลการนิเทศครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา หลังการพัฒนาด้วยหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลำพูน เขต 2 โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาที่มีต่อหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 78 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ประกอบด้วย 2 ส่วน ได้แก่ เครื่องมือที่เป็นนวัตกรรม และเครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล โดยเครื่องมือที่เป็นนวัตกรรม ได้แก่ หลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ซึ่งประกอบด้วย เอกสารประกอบการอบรมฯ และคู่มือการนิเทศฯ และเครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดความรู้ ความเข้าใจ ของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 2) แบบนิเทศครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 ในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลำพูน เขต 2 ที่มีต่อหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้สถิติพื้นฐานในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า

1. หลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.02/87.53 (E1/E2) ซึ่งมีค่าประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. ผลการทดสอบวัดความรู้ ความเข้าใจการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับชั้นประถมศึกษา ของครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 พบว่า คะแนนหลังการใช้หลักสูตรการฝึกอบรมฯ สูงกว่าก่อนการใช้หลักสูตรการฝึกอบรมฯ

3. ผลการนิเทศครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา หลังการพัฒนาด้วยหลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลำพูน เขต 2 พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นกลุ่มประชากรได้ออกแบบ มีความเหมาะสมและมีความสอดคล้องกัน สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจากการสังเกตการสอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 สามารถจัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) ได้เป็นอย่างดี ซึ่งเป็นไปตามแนวทางการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สามารถพัฒนาให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองได้เป็นอย่างดี

4. ครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 มีความพึงพอใจต่อ หลักสูตรการฝึกอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (" " = 4.21, =0.89)

เว็บน่าสนใจ