กิติภัฎ บุญหวาน  |  หน้าแรก   |  ครูบ้านนอกบล็อก
 

ชื่อเรื่อง                  การพัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่องลำดับอนันต์

และอนุกรมอนันต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน

อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์  ปีการศึกษา 2551 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ

โดยใช้เทคนิค STAD 

ผู้วิจัย                     นายกิติภัฎ  บุญหวาน

ที่ปรึกษา          ผศ.ดร.ทองสุข  วันแสน

ปีที่ทำการวิจัย      2551

 

บทคัดย่อ

 

การวิจัยในครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์  เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ โดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  และเพื่อศึกษาทักษะการทำงานกลุ่ม  ความมีวินัยและความพึงพอใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์   เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์โดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน  อำเภอเมือง  จังหวัดสุรินทร์  ปีการศึกษา 2551  จำนวน  24  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบปรนัยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต()  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S) ค่าร้อยละ และค่า    t – test  ในกรณีที่ กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน

 

ผลการวิจัยพบว่า

1.        ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD  กำหนดเกณฑ์ผ่าน  60%  โดยการหาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S) ก่อนเรียนและหลังเรียน  ผลสรุปว่า  กรณีก่อนเรียน  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์  ผ่านเกณฑ์ คิดเป็นร้อยละ  0.00  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์  อยู่ในระดับต่ำ ( = 11.58  และ S  =  4.05 ) กรณีหลังเรียน  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ผ่านเกณฑ์  คิดเป็นร้อยละ 100.00  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์อยู่ในระดับปานกลาง  ( = 30.13 และ S = 3.19)

2.        ผลการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือ  โดยใช้เทคนิค STAD ก่อนเรียนและหลังเรียน  โดยการหาค่า  t – test ในกรณีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน  พบว่า  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีคะแนนอย่างเห็นได้ชัด

3.        ผลการศึกษาทักษะการทำงานกลุ่ม  ความมีวินัย  และความพึงพอใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ โดยการจัดการเรียนแบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD 

  ผลการศึกษาทักษะการทำงานกลุ่มที่ผ่านเกณฑ์และไม่ผ่านเกณฑ์โดยการหาค่าร้อยละ           หาค่าเฉลี่ย ()  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S)  กำหนดเกณฑ์ผ่าน  70%  ก่อนเรียนและหลังเรียน  ผลสรุปว่า  นักเรียนมีทักษะการทำงานกลุ่ม  ผ่านเกณฑ์การประเมิน จำนวน  16  คน คิดเป็นร้อยละ 66.67  ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินจำนวน  8  คน  คิดเป็นร้อยละ 33.33  นักเรียนมีทักษะการทำงานกลุ่มในระดับปานกลาง ( = 7.45  และ  S = 1.08 )

ผลการศึกษาความมีวินัยที่ผ่านเกณฑ์และไม่ผ่านเกณฑ์โดยการหาค่าร้อยละ  หาค่าเฉลี่ย ()  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S)  กำหนดเกณฑ์ผ่าน  70%  ก่อนเรียนและหลังเรียน  ผลสรุปว่า นักเรียน    มีวินัยในการเรียน  ผ่านเกณฑ์ประเมินจำนวน  24 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินจำนวน  0  คน คิดเป็นร้อยละ  0.00  นักเรียนมีวินัยในการเรียนในระดับสูง     ( = 8.97 และ S = 0.90)

ผลการศึกษาความพึงพอใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่องลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์  ที่ผ่านเกณฑ์และไม่ผ่านเกณฑ์โดยการหาค่าร้อยละ  พบว่า โดยภาพรวมนักเรียนมีความ   พึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์การประเมิน  คิดเป็นร้อยละ  90.93  ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน คิดเป็นร้อยละ  9.07  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก        ( = 4.39 และ S = 0.65) 
 
 
เรื่องใหม่ล่าสุดสุดของกิติภัฎ บุญหวาน
กิติภัฎ บุญหวาน
29 เม.ย. 2553

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
ชื่อเรื่องการพัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องลำดับอนันต์ และอนุกรมอนันต์ขอ

29 เม.ย. 2553 อ่าน 1960/0 ความคิดเห็น

กำลังแสดงหน้า 1 จากทั้งหมด 1 หน้า
Library

การเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยโครงงาน

จิตรกรรมไทยแบบประเพณี

นิราศพระประธม

พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce)

โอลิมปิก : ประวัติกีฬาโอลิมปิก

ความพิศวงของตัวเลข จำนวนเฉพาะตอนที่ 1

๒๖ มิถุนายน "วันสุนทรภู่"

กริยา กับ กิริยา

พาราเซตามอล

พระพิฆเนศ

การนำรูปเรขาคณิตมาวางเรียงกันทำให้เกิดลวดลาย

ฟังก์ชันของ exponential
เรื่องน่าสนใจจากสมาชิกท่านอื่น
ประติมากรรมที่เป็นเลิศ
[พวงพยอม เจียมภูเขียว]
เปิดอ่าน 11266 ครั้งแล้ว
ขอติดต่อกับคุณ ประกิจ จักร์แก้ว
[ธงชัย เพียงใจ]
เปิดอ่าน 4896 ครั้งแล้ว
เผยแพร่ผลงาน
[เขมพัตถ์ วรธงไชย]
เปิดอ่าน 879 ครั้งแล้ว
ฟิสิกส์ในชีวิตประจำวัน/ฟ้าผ่าเกิดจากอะไร
[ไกรวุฒิ กลิ่มเกลี้ยง]
เปิดอ่าน 4004 ครั้งแล้ว
กฎ 10 ข้อฮาเฮ...... ขำๆ
[ณัฐชญา หอมกลิ่น]
เปิดอ่าน 6088 ครั้งแล้ว
เพลงทำดีหรือยัง .......
[แสวง มลศิลป์]
เปิดอ่าน 1816 ครั้งแล้ว
  
 
 
 

ที่นี่คือ BLOG ของ


กิติภัฎ บุญหวาน
สุรินทร์
[อีเมล์ติดต่อ]


 

 ความคิดเห็นถึงเจ้าของบล็อก

 

 

เข้าสู่ระบบ



สมัครสมาชิกใหม่

     
    สมาชิกใหม่
    Dacha Lomwong
    ระยอง
    Somporn Mangkharat
    กาฬสินธุ์
    นายจุมพล ทองพรม
    สกลนคร
    อินทิรา อาจบรรจง
    กาฬสินธุ์
    บรรพต ด้วงสำรวย
    สมุทรปราการ
    soraya m
    ปทุมธานี
    ณัฎฐริดา บุ้งทอง
    ร้อยเอ็ด
    นิรันดร์ ปัญญาธีระสกุล
    เชียงใหม่
    นางสาวปลายรุ่ง พุทสมสู
    สงขลา
    ภักดี ฤทธิโชติ
    นครศรีธรรมราช
    อำนาจ นามโส
    อุดรธานี
    บุญศรี แก้วปานกัน
    นครราชสีมา
    วริศรา ทองรอด
    ประจวบคีรีขันธ์
    ปราณี สถิตบรรจง
    มหาสารคาม
    ศิริพงษ์ โคกมะณี
    จันทบุรี

    สมาชิกทั้งหมด ( 102727 )

     



    >>ผลงานวิชาการเล่มเต็ม
    แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อง อัตราส่วนร้อยละ ผลงานครูสงกรานต์  โประวะ
    แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ม.2 เรื่อง อัตราส่วนร้อยละ ผลงานครูสงกรานต์ โประวะ
    ชุดการสอน เรื่อง ระบบนิเวศ ม.3 พร้อมรายงาน 5 บทฉบับเต็มสมบูรณ์  ผลงานครูสำรวย อรรคบุตร
    ชุดการสอน เรื่อง ระบบนิเวศ ม.3 พร้อมรายงาน 5 บทฉบับเต็มสมบูรณ์ ผลงานครูสำรวย อรรคบุตร
    ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลงานครูทักษิณา จัตุกูล
    ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลงานครูทักษิณา จัตุกูล
    ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาไทย ม.1 ชุด ขีดเขียนเรียนรู้ ผลงานครูศรัณย์ สมณา
    ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาไทย ม.1 ชุด ขีดเขียนเรียนรู้ ผลงานครูศรัณย์ สมณา
    คู่มือการจัดการเรียนการสอน เรื่อง โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ ผลงานครูลัดดาวัลย์ ไชยะรินทร์
    คู่มือการจัดการเรียนการสอน เรื่อง โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ ผลงานครูลัดดาวัลย์ ไชยะรินทร์
    มีต่อ
    เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้
    เว็บไซต์เพื่อคุณครูและนักเรียนไทย