เผยแพร่ผลงานวิชาการ - ครูบ้านนอกดอทคอม

ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :

ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่

กระดานสนทนา : เผยแพร่ผลงานวิชาการ

กลับหน้าที่แล้ว

รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านมีวินัยของผู้เรียน โรงเรียนบ้านดอนยางทุ่งน้อย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2

ผู้เผยแพร่ - kookkai[20 ก.ค. 2569](19/0)

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน

ผู้เผยแพร่ - แมงแคงโจ้น[20 ก.ค. 2569](21/0)

การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1

ผู้เผยแพร่ - อภิเดช จันทวงศ์[20 ก.ค. 2569](22/0)

"คิดได้ ใช้เป็น เห็นโจทย์ เข้าใจคณิต"การจัดการเรียนรู้เรื่องการบวกจำนวนเต็มแบบ Active Learning โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-based Learning) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้เผยแพร่ - นาท[20 ก.ค. 2569](22/0)

การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้บอร์ดเกม (Board Game Based Learning) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้รูปแบบ STAR MODEL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้เผยแพร่ - ฉัตร[20 ก.ค. 2569](30/0)

การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้บอร์ดเกม (Board Game Based Learning) เพื่อส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้รูปแบบ STAR MODEL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้เผยแพร่ - นุ้ย[20 ก.ค. 2569](29/0)

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงระบบ ผ่านนวัตกรรม "AWS MODEL"

ผู้เผยแพร่ - miewpanida[20 ก.ค. 2569](28/0)

การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามแนวคิดบันได 5 ขั้น QSCCS เพื่อยกระดับสู่มาตรฐานสากล

ผู้เผยแพร่ - miewpanida[20 ก.ค. 2569](29/0)

การนิเทศภายในแบบมีส่วนร่วมผ่านกระบวนการ PLC เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของโรงเรียนชุมชนวัดบำรุงธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2

ผู้เผยแพร่ - อน[20 ก.ค. 2569](31/0)

รูปแบบการบริหารสถานศึกษา SPACE-5S Model เพื่อส่งเสริมครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ส่งผลต่อทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง

ผู้เผยแพร่ - kroopae[20 ก.ค. 2569](31/0)

การพัฒนารูปแบบการบริหารการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ดิจิทัลเป็นฐาน เพื่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านสวนเขื่อน (ราษฎร์บูรณวิทยา)

ผู้เผยแพร่ - Walin[20 ก.ค. 2569](41/0)

NIKORN 5E Model "สืบเสาะ ทดลอง คิดวิเคราะห์" นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เพื่อพัฒนาทักษะวิทยาศาสตร์และการคิดเชิงเหตุผล

ผู้เผยแพร่ - มิ้น[20 ก.ค. 2569](57/0)

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง "ภัยธรรมชาติและธรณีพิบัติภัย" ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับชุดกิจกรรมบอร์ดเกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้เผยแพร่ - ครูดา[20 ก.ค. 2569](59/0)

รายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง การพัฒนานวัตกรรม "ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 4S-AI-GEOM MODEL" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้เผยแพร่ - ครูออย[19 ก.ค. 2569](111/0)

บทคัดย่อ
ผู้เผยแพร่ - ครูออย[19 ก.ค. 2569](102/0)

PASANG MODEL ขับเคลื่อน Soft Power อัตลักษณ์วิถี ผ้ามัดย้อม ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
ผู้เผยแพร่ - นพดล บุญภา[19 ก.ค. 2569](106/0)

การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาปลอดภัยเชิงระบบ สำหรับโรงเรียนเทศบาล ๒ (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่
ผู้เผยแพร่ - ฌาน[19 ก.ค. 2569](117/0)

SPACE-5S Model รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21ของผู้เรียนโรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง
ผู้เผยแพร่ - kroopae[19 ก.ค. 2569](117/0)

PIZZA Model: นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกผ่านสื่อพิซซ่า เกม และกิจกรรมกลุ่ม เพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 บทคัดย่อ
ผู้เผยแพร่ - จิตนภา ตันไชย[19 ก.ค. 2569](131/0)

สื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านและการเขียนแผนภูมิรูปภาพ เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารข้อมูลผ่านบริบทท้องถิ่นอำเภอละหานทรายด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
ผู้เผยแพร่ - Sukanya[19 ก.ค. 2569](116/0)

ECON SMART Model “เรียนรู้บทบาทผู้ผลิตและผู้บริโภค สู่การเป็นพลเมืองเศรษฐกิจที่รู้เท่าทัน”
ผู้เผยแพร่ - ณัฐกานต์ ไชยมงคล[19 ก.ค. 2569](127/0)

NIKORN ENG Model "กล้าพูด กล้าสื่อสาร ภาษาอังกฤษใช้ได้จริง" นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ผู้เผยแพร่ - วิจิตรา หวายเค[19 ก.ค. 2569](137/0)

NIKORN SCIENCE Model"เรียนรู้วิทยาศาสตร์จากการลงมือปฏิบัติ" นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงสืบเสาะร่วมกับชุดทดลองจำลองวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย เพื่อพัฒนาสมรรถนะวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ผู้เผยแพร่ - ครู cool[19 ก.ค. 2569](141/0)

รูปแบบการพัฒนาเชิงระบบในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย (Systematic Development Model for Innovating Early Childhood Education; SDMI Early Childhood Education)
ผู้เผยแพร่ - T11[19 ก.ค. 2569](140/0)

รายงานผลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำพื้นฐาน โดยใช้ชุดกิจกรรม THAI LADDER : บันได 5 ขั้น สู่ความฉลาดรู้ภาษาไทย ด้วย LADDER Model สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นอย่างสร้างสรรค์
ผู้เผยแพร่ - นางนภัสนันท์ ทวีพิพัฒนกุล[19 ก.ค. 2569](192/0)

เรียนวิทยาศาสตร์ให้สนุกด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล จากระบบ OBEC Content Center
ผู้เผยแพร่ - เบญจรัตน์ พรหมปากดี[19 ก.ค. 2569](134/0)

รายงานผลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
ผู้เผยแพร่ - นางนภัสนันท์ ทวีพิพัฒนกุล[19 ก.ค. 2569](126/0)

รูปแบบการพัฒนาเชิงระบบในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย (Systematic Development Model for Innovating Early Childhood Education; SDMI Early Childhood Education)
ผู้เผยแพร่ - T11Nonghin69[19 ก.ค. 2569](134/0)

การใช้ผลการประเมิน RT, NT และ O-NET เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้วยการบริหารแบบมีส่วนร่วม KAOW NAR Model ภายใต้วงจรคุณภาพ PDCA
ผู้เผยแพร่ - เวศ[19 ก.ค. 2569](104/0)

การใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) วิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนรายบุคคลสู่การยกระดับคุณภาพผู้เรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปรากฏการเป็นฐานร่วมกับเกมมิฟิเคชัน ภายใต้ GOAL MODE
ผู้เผยแพร่ - Yuyee[19 ก.ค. 2569](105/0)

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้นวัตกรรมบอร์ดเกมร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ผู้เผยแพร่ - karun[18 ก.ค. 2569](144/0)

ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษา โดยใช้ 2L2P2S Model ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน โรงเรียนเทศบาล 1 (ในระบบสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง)
ผู้เผยแพร่ - เอกพจน์ กันภัย[18 ก.ค. 2569](141/0)

ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเปิด Open Approach ร่วมกับเทคนิคกลุ่มแข่งขัน TGT (Team Games Tournaments) เรื่อง ความน่าจะเป็น เพื่อพัฒนาทักษะการให้เหตุผลและทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาก
ผู้เผยแพร่ - ปามมี่[18 ก.ค. 2569](138/0)

"เพาะต้นกล้า... ผ่านผืนดิน : นวัตกรรม Play-Based ปลูกคนดี สู่ความพอเพียง"
ผู้เผยแพร่ - Kru kem[18 ก.ค. 2569](134/0)

วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง SMART PLAY PARK MODEL สนามสร้างสมองผ่านการเล่น เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่และทักษะสมอง EF ของเด็กปฐมวัย
ผู้เผยแพร่ - ปานดา[18 ก.ค. 2569](165/0)

การพัฒนาหลักสูตรเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้กระบวนการวิจัย ปฏิบัติการร่วมกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับครูในสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1
ผู้เผยแพร่ - ว่าที่ รตพิพัฒน์ ประดับเพชร[18 ก.ค. 2569](198/0)

การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ตามแนวทาง PISA ร่วมกับชุดกิจกรรมเรื่อง กราฟของฟังก์ชันและการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผู้เผยแพร่ - นางสาวชนธิชา แก้ววิชัย[17 ก.ค. 2569](239/0)

เผยแพร่นวัตกรรมภายใต้โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่เรื่องการพัฒนาทักษะการสื่อสารผ่านการเล่านิทาน
ผู้เผยแพร่ - เอมอร[17 ก.ค. 2569](224/0)

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ KPRDA ในการพัฒนาความสามารถด้านการพิมพ์สัมผัสภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคใต้ จังหวัดสุราษฎร์ธานี
ผู้เผยแพร่ - Mart[17 ก.ค. 2569](246/0)

การพัฒนาการจัดการศึกษาสู่คุณภาพเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดประสบการณ์แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL) ควบคู่กับ STEM Education
ผู้เผยแพร่ - oarka[17 ก.ค. 2569](233/0)

การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้กิจกรรมการร้อยสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดแม่ฮ่องสอน
ผู้เผยแพร่ - Kruben[17 ก.ค. 2569](220/0)

การพัฒนาทักษะการจดจำพยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ด้วยนวัตกรรมสื่อ สร้างสรรค์ "BUSAYA MODEL" ร่วมกับกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF
ผู้เผยแพร่ - บุษยา เรืองสุวรรณ์[17 ก.ค. 2569](261/0)

การพัฒนาความสามารถทางด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยชุดฝึก AI ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้เผยแพร่ - Kimsri[17 ก.ค. 2569](236/0)

การพัฒนาความสามารถทางด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยชุดฝึก AI ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้เผยแพร่ - Kimsri[17 ก.ค. 2569](229/0)

การพัฒนารูปแบบการสอนคณิตศาสตร์ โดยใช้การเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการคิดเชื่อมโยง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้เผยแพร่ - พงษ์[17 ก.ค. 2569](248/0)

การพัฒนารูปแบบการสอนคณิตศาสตร์ โดยใช้การเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach)
ผู้เผยแพร่ - rin[17 ก.ค. 2569](204/0)

แนวปฏิบัติที่ดีรายด้าน ในการประชุมวิชาการการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ประจำปี ๒๕๖๙ ชื่อผลงาน “แนวปฏิบัติที่ดี” ห้องเรียนชีวิต ฝึกคิดฝึกทำ เลิศล้ำทักษะอาชี
ผู้เผยแพร่ - โฟโมสต์[17 ก.ค. 2569](199/0)

SMART O-NET SCI 6 MODEL นวัตกรรมการใช้ผลการทดสอบ O-NET เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการวิเคราะห์ข้อมูล (Data-Driven Learning)
ผู้เผยแพร่ - ครูเข็ม[17 ก.ค. 2569](181/0)

“การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบโรงเรียนสอนคิด (Thinking School) ภายใต้การบริหารสถานศึกษารูปแบบ PIPTAA MODEL”
ผู้เผยแพร่ - วัลย์[17 ก.ค. 2569](209/0)

นวัตกรรม "K-P-A-I Model" สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์วิชาภาษาไทย ป.6 โดยใช้ผลการทดสอบ O-NET ปีการศึกษา 2568 เป็นฐานและการบูรณาการสถานการณ์ PISA
ผู้เผยแพร่ - Jasmine Angel[16 ก.ค. 2569](223/0)

การพัฒนาอัตลักษณ์โรงเรียนวิถีพุทธด้านด้านกิจกรรมประจำวันพระ ด้วยรูปแบบ KING Model ผ่านพลังเครือข่าย “บวร” ของโรงเรียนวัดฤทธิ์ (คำหมื่นปทุมานุสสรณ์)
ผู้เผยแพร่ - ผอ.ณัฐชา[16 ก.ค. 2569](153/0)

การจัดประสบการณ์เชิงรุก (Active Learning) สำหรับเด็กอนุบาล 3 โดยใช้ STEM เป็นฐาน เรื่อง “หมวกกันน็อกของไข่ต้ม”
ผู้เผยแพร่ - ครูชม[16 ก.ค. 2569](155/0)

“คิดได้ ใช้เป็น เห็นโจทย์ เข้าใจคณิต” : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ แบบ Active Learning โดยใช้ BBL ร่วมกับ (Game-based Learning)
ผู้เผยแพร่ - นาท[16 ก.ค. 2569](210/0)

ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองสตูล
ผู้เผยแพร่ - ฐิติวัลคุ์ สำเร [16 ก.ค. 2569](233/0)

การเผยแพร่ผลงาน
ผู้เผยแพร่ - แอ[15 ก.ค. 2569](219/0)

การจัดการเรียนรู้ห้องเรียนวิถีใหม่ ผ่านเว็บไซต์การเรียนรู้ “พลเมืองดีในวิถีประชาธิปไตย” ด้วยรูปแบบการเรียนรู้ Hybrid Learning”
ผู้เผยแพร่ - pompaam1071[15 ก.ค. 2569](241/0)

การบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลผ่าน RUG-DEE Model สู่การบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อลดภาระงานครู
ผู้เผยแพร่ - เนิฟ[15 ก.ค. 2569](265/0)

การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) โดยใช้รูปแบบการบริหาร LUKPHRA KC A2 MODEL
ผู้เผยแพร่ - เชิด[15 ก.ค. 2569](303/0)

การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนคลองสองพี่น้อง (ใจดีอุปถัมภ์) จังหวัดสมุทรปราการ
ผู้เผยแพร่ - Amarin[15 ก.ค. 2569](265/0)

นวัตกรรมสร้างความโปร่งใสในการบริหารสถานศึกษา โดยใช้ KUNCHON - Governance Model
ผู้เผยแพร่ - ์notekung25[15 ก.ค. 2569](277/0)

การบริหารจัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนวัดเกาะแรต ด้วย WKR SMART Model
ผู้เผยแพร่ - mpong[15 ก.ค. 2569](265/0)

คิดดี พูดดี ทำดี : 3KID Model นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี วิถีโรงเรียนวัดน้ำฉ่า
ผู้เผยแพร่ - แพร[15 ก.ค. 2569](267/0)

การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) รายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบ คูณและหารจำนวนเต็ม โดยการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ (STAD) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้เผยแพร่ - อุ๋มอ้วน[14 ก.ค. 2569](317/0)

INSCI Model: นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนฐาน STEAM Education เพื่อพัฒนาผู้เรียน สู่การเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมในศตวรรษที่ 21
ผู้เผยแพร่ - TR[14 ก.ค. 2569](438/0)

การพัฒนา KJ-Self Learning Model: รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี AI เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
ผู้เผยแพร่ - Krujae[14 ก.ค. 2569](306/0)

ชื่อผลงาน CASEWISE ภารกิจแฟ้มคดีลับพิชิตภัยยาเสพติดด้วยพลัง EF ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
ผู้เผยแพร่ - Minxxiie[14 ก.ค. 2569](284/0)

ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) "แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลวังสมบูรณ์ด้วยรูปแบบ CAMP MODEL เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนในศตวรรษที่ 21
ผู้เผยแพร่ - แขก[14 ก.ค. 2569](366/0)

Co-KKS Model รูปแบบการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนา ศักยภาพ ครูและยกระดับคุณภาพผู้เรียน
ผู้เผยแพร่ - นางสาวสุกัญญา แก้วสุขา[14 ก.ค. 2569](258/0)

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง กฎหมายน่ารู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านจะบังติกอ อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี
ผู้เผยแพร่ - Kruding[14 ก.ค. 2569](250/0)

การแก้ไขปัญหาและพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง วัฏจักรชีวิตของสัตว์ ด้วยการจัดการเรียนรู้ Active learning ร่วมกับบอร์ดเกม ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๘
ผู้เผยแพร่ - ปีน่า[14 ก.ค. 2569](196/0)

กำลังแสดงหน้า 1 จากทั้งหมด 857 หน้า

kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.

Design by : kroobannok.com

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ