ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนอนุบาลเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 จำนวน 8 ห้องเรียน รวมจำนวนนักเรียน 404 คน การสุ่มตัวอย่างเพื่อการทดลองครั้งนี้เป็นการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) จากการใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่มตัวอย่าง และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/6 จำนวน 40 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร จำนวน 20 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ที่มีความเชื่อมั่น 0.98 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เป็นแบบวัดชนิดมาตรส่วนประเมิน (Rating Scale) 5 ระดับจำนวน 10 ข้อ ได้นำคะแนนระหว่างเรียนและคะแนนหลังเรียนวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ (E1 / E2 ) วิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนและวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ ด้วยค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t – test) นำเสนอด้วยตารางประกอบการบรรยาย ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 20 เล่ม มีประสิทธิภาพรวม (E1/E2) เท่ากับ 85.53/85.25 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 85.25 สูงกว่าก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดร้อยละ 65 อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า โดยรวมทั้งหมดนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.67, = 0.19)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 7,238 ครั้ง คนคือความท้าทาย	เปิดอ่าน 42,485 ครั้ง การวัดมุมเป็นเรเดียน	เปิดอ่าน 6,206 ครั้ง ระบบโทรทัศน์ในประเทศไทย มีระบบใดบ้าง?
เปิดอ่าน 12,543 ครั้ง เสริมสุขภาพลูกน้อยให้ได้ผลด้วย ผลไม้	เปิดอ่าน 24,506 ครั้ง กำเนิดไอศครีม มาจากที่ใด	เปิดอ่าน 13,231 ครั้ง ชมคลิป ครูนครสวรรค์ แปลงร่างเป็นฮีโร่ เด็กๆ ชอบมาก
เปิดอ่าน 20,265 ครั้ง ภาษาพูด	เปิดอ่าน 29,912 ครั้ง ทำไมหน้าธนาคารถึงต้องมีครุฑ	เปิดอ่าน 13,819 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10
เปิดอ่าน 74,843 ครั้ง ดาวน์โหลดเอกสารแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด (ฉบับปรับปรุง)	เปิดอ่าน 16,469 ครั้ง Yahoo ประกาศ 10 อันดับคำค้นยอดนิยมประจำปี 2013	เปิดอ่าน 7,367 ครั้ง เข้าใจนวัตกรรม การศึกษาฟินแลนด์
เปิดอ่าน 118,399 ครั้ง เอกสารประกอบการอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC	เปิดอ่าน 11,465 ครั้ง ปลูกวินัย "แม่พิมพ์ของชาติ"	เปิดอ่าน 18,002 ครั้ง หลักการใช้ Future Perfect Continuous Tense

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory