ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์

สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5 ที่มีต่อชุดการสอนเรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาล ๔ วัดนพวงศาราม อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี จำนวน 42 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ใน

การวิจัย ได้แก่ 1) ชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่อง บทประยุกต์ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 18 คาบ3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน เรื่อง บทประยุกต์ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ 4) แบบประเมินความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อ

ชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า t – test

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.06/87.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ด้วยชุดการสอน เรื่อง บทประยุกต์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) ร่วมกับเทคนิค KWDL อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 20,073 ครั้ง การมีจินตนาการโดยไม่มีความรู้และความเข้าใจนั้นเรียกว่า การฝันกลางวัน	เปิดอ่าน 28,777 ครั้ง MegaDict สุดยอดพจนานุกรมอัจฉริยะ	เปิดอ่าน 40,375 ครั้ง 6 หนทางสู่ความร่ำรวยตั้งแต่อายุยังน้อย
เปิดอ่าน 14,769 ครั้ง เคล็ดลับน่ารู้วิธีเลิกติดกาแฟ	เปิดอ่าน 2,586 ครั้ง ซอฟต์แวร์สร้างศักยภาพให้โลกใบนี้	เปิดอ่าน 21,148 ครั้ง เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาและเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา 2563 : 8 กลุ่มสาระ โรงเรียนวัดหนองดินแดง (ประชารัฐอุทิศ)
เปิดอ่าน 9,675 ครั้ง การปฏิรูปการศึกษาอย่าทำแบบปะผุ...ต้องปรับทั้งระบบ	เปิดอ่าน 34,763 ครั้ง เดินหน้าปฏิรูปครู พฤติกรรมการสอนของ ครู 59	เปิดอ่าน 46,373 ครั้ง โมเดลกระดาษ
เปิดอ่าน 12,533 ครั้ง ทำไมขนมโดนัทจึงมีรู	เปิดอ่าน 362,292 ครั้ง สูตรการหาพื้นที่และปริมาตรต่างๆ	เปิดอ่าน 25,862 ครั้ง มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม ปี 58 ใน 7 สาขา 32 รายการ มีอะไรบ้าง คลิกเลย
เปิดอ่าน 70,276 ครั้ง ทำไมเครื่องบินกระดาษจึงบินได้	เปิดอ่าน 1,866 ครั้ง ฟิลเลอร์ใต้ตา เคลียร์ปัญหาใต้ตาคล้ำ ถุงใต้ตา เห็นผลในครั้งแรก	เปิดอ่าน 28,852 ครั้ง พระราชกฤษฎีกาการจ่ายเงินเดือน เงินปี บำเหน็จ บำนาญ และเงินอื่นในลักษณะเดียวกัน (ฉบับที่ 5) พ.ศ. 2555

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory