ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อหาคุณภาพและประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ

กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาล ๔ (อุดมวิทย์สมใจ) สังกัดเทศบาลเมืองปราจีนบุรี นักเรียน 31 คน ได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพื่อฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับความคิดเห็น จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ (%) และค่าการทดสอบ ที (t-test Dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. การหาคุณภาพและประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำแนกเป็น

1.1 ผลการประเมินคุณภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากการประเมินของผู้เชี่ยวชาญ โดยภาพรวมผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคุณภาพระดับมาก

1.2 ผลการหาค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดย เปรียบเทียบ E1/E2 กับเกณฑ์ 80/80 การใช้จริงกับนักเรียนในกลุ่มตัวอย่าง นักเรียน 31 คน พบว่า มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.51/83.91

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนเทศบาล ๔ (อุดมวิทย์สมใจ) จำนวน 31 คน ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนเทศบาล ๔ (อุดมวิทย์สมใจ) จำนวน 31 คน ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง มีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคหมวกความคิดหกใบ โดยรวมอยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,758 ครั้ง ภัยร้ายความเค็มสะสมจากพริกน้ำปลา	เปิดอ่าน 19,769 ครั้ง สอนประวัติศาสตร์ภายใน 7 นาที	เปิดอ่าน 151,477 ครั้ง น้ำค้างเกิดขึ้นจากอะไร
เปิดอ่าน 15,342 ครั้ง นวดกดจุดบนใบหน้า ทางเลือกแก้นอนไม่หลับในผู้สูงอายุ	เปิดอ่าน 74,073 ครั้ง วิธีสะเดาะเคราะห์ (ด้วยตัวเอง)	เปิดอ่าน 13,965 ครั้ง สีเสื้อผ้าเสริมดวงประจำวัน
เปิดอ่าน 38,697 ครั้ง Why Do We Get Goose Bumps? (ทำไมเราจึงเกิด อาการขนลุก)	เปิดอ่าน 61,283 ครั้ง การเขียนรายงาน	เปิดอ่าน 12,315 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]
เปิดอ่าน 83,818 ครั้ง จบมาไม่เตะฝุ่น !! 7 กลุ่มอาชีพดาวรุ่งพุ่งแรง	เปิดอ่าน 10,300 ครั้ง "ผลไม้ไทย" อาหารเพื่อสุขภาพและเภสัชโภชนภัณฑ์	เปิดอ่าน 9,530 ครั้ง ประโยชน์ที่ไม่ธรรมดา ของกล้วยเล็บมือนาง
เปิดอ่าน 82,432 ครั้ง ห.ร.ม. และ ค.ร.น.	เปิดอ่าน 12,076 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา คือ รากฐานของการปฏิรูปประเทศ โดย รศ.วุฒิชัย กปิลกาญจน์	เปิดอ่าน 17,988 ครั้ง น้ำเปล่า ช่วยให้คุณสวยได้ยังไง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory