ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวน
โดยใช้นิทานเชิงคณิตของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2
โรงเรียนบ้านละหารยามู
ผู้วิจัย นางสาวกรรณิการ์ สาเมาะ
สถานที่ศึกษา โรงเรียนบ้านละหารยามู ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี
ปีการศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านละหารยามู จำนวน 20 คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ 1. นิทานเชิงคณิตเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิต ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 8 เรื่อง 2. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้นิทานเชิงคณิต ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 แผน 3. แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนที่เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยรูปภาพชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 4. แบบประเมินความพึงพอใจของ นักเรียนที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 5 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าความสอดคล้อง (IOC) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก และ
ค่าความเชื่อมั่น (KR-20)
ผลการพัฒนา พบว่า
1) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการจัดประสบการณ์การเล่านิทานเชิงคณิต อยู่ในระดับ มาก ค่าเฉลี่ย 3.00
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
