ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการเรียนรู้การออกแบบระบบฐานข้อมูลด้วยผังงานโปรแกรมแบบจำลองสถานการณ์ในรายวิชาการโปรแกรมเบื้องต้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องระบบฐานข้อมูล ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการเรียนรู้ ฯ และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้ ฯ กลุ่มเป้าหมายของการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชา ระบบฐานข้อมูล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวนทั้งสิ้น 123 คน จาก 5 ห้องเรียน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้การออกแบบระบบฐานข้อมูลด้วยผังงานโปรแกรมแบบจำลองสถานการณ์ จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบเรื่องการออกแบบระบบฐานข้อมูลด้วยผังงานโปรแกรมแบบจำลองสถานการณ์ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อชุดการเรียนรู้ แบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 12 ข้อ โดยเกณฑ์ประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้กำหนดไว้ที่ 80/80 และการเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนจากแบบทดสอบวิเคราะห์โดยใช้สถิติ t-test แบบ dependent sample ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการเรียนรู้ ฯ มีประสิทธิภาพ 82.07/81.14 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ค่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนเรื่องการออกแบบระบบฐานข้อมูลด้วยผังงานโปรแกรมแบบจำลองสถานการณ์ หลังการใช้ชุดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการใช้ชุดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t = 61.96 ) และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดการเรียนรู้ฯอยู่ในระดับมาก ( X-bar=4.25; s.d. = 0.60)

เว็บน่าสนใจ