ครูบ้านนอก

ความเป็นมาและความสำคัญของการพัฒนานวัตกรรม

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด-19) ได้ส่งผลกระทบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเปลี่ยนการเรียนการสอนที่เรียนในห้องเรียน เป็นการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ จึงทำให้นักเรียนได้รับผลกระทบในด้านทักษะในการอ่านซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานของนักเรียนที่จำเป็นต้องมี

โรงเรียนบ้านสันกำแพงได้จัดการเรียนการสอนโดยใช้ทฤษฎี Constructionism ผ่านกระบวนการ 5S ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก หรือ Active Learning อยู่เดิมแล้ว ในการจัดกิจกรรมการเรียนการเรียนการสอนในวิชาภาษาไทย ข้าพเจ้าได้สร้างนวัตกรรมชื่อว่า “เกมพัฒนาทักษะการอ่านคำภาษาไทยพื้นฐาน” เป็นนวัตกรรมที่เป็นรูปแบบของเกมฝึกอ่านคำภาษาไทยพื้นฐาน ซึ่งครูภาษาไทยทุกคนสามารถนำไปใช้สอดแทรกในกิจกรรมการเรียนการสอนได้ทุกชั่วโมง สามารถเล่นในตอนต้นชั่วโมง หรือท้ายชั่วโมงได้ เกมนี้สามารถนำไปใช้ได้ทุกระดับชั้น ตั้งแต่ ป.1 - ป.6 โดยลักษณะของเกมจะเป็นการสุ่มชื่อนักเรียนในห้องขึ้นมา จากนั้นเมื่อนักเรียนที่ถูกเกมสุ่มชื่อแสดงขึ้นมา ให้นักเรียนคนนั้นลุกขึ้นเพื่ออ่านคำพื้นฐานที่แสดงขึ้นมาบนกระดาน นักเรียนจะมีความรู้สึกตื่นเต้นและคอยลุ้นว่าเกมจะสุ่มชื่อตนเองขึ้นมาเมื่อไหร่ โดยมีเพื่อนๆ และครูคอยช่วยเหลือในการอ่าน ซึ่งกิจกรรมในห้องเรียนจะเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้ฝึกทักษะในการอ่านออกเสียง มีความกล้าที่จะอ่านคำพื้นฐาน ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก หรือ Active Learning ครูสามารถประเมินทักษะการอ่านคำพื้นฐานของนักเรียนเป็นรายคนได้ โดยระบบของเกมจะเก็บสถิติการอ่านคำพื้นฐานของนักเรียนไว้ เพื่อให้ครูได้รู้ข้อมูลของนักเรียนว่านักเรียนแต่ละคนมีทักษะการอ่านอยู่ในระดับใด และครูสามารถให้นักเรียนมาฝึกอ่านคำพื้นฐานในคาบว่างเป็นรายบุคคลได้และสามารถดูรายงานพัฒนาการด้านทักษะในการอ่านคำพื้นฐานของนักเรียนได้อีกด้วย

วัตถุประสงค์ของการพัฒนานวัตกรรม

เพื่อสร้างเครื่องมือในการส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning ในรูปแบบของเกมพัฒนาทักษะการอ่านคําศัพท์ภาษาไทยพื้นฐาน สำหรับแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนบ้านสันกำแพง

เว็บน่าสนใจ