ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นายธีรวุฒิ ตังเจริญวัฒนา

ปีที่วิจัย 2565

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพพึงประสงค์ และความต้อง การจำเป็นเกี่ยวกับการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา 2) การพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา 3) ศึกษาความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 1,531 คน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ที่กำลังปฏิบัติหน้าที่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 79 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 306 คน ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ซึ่งได้มาโดยใช้ตารางเครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie and Morgan, 1970) และการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) ครั้งนี้ผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยแบบผสานวิธี (Mix Method) คือใช้การวิจัยและพัฒนา (Research and development : R&D) การวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) และการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบสอบถามสภาพปัจจุบัน สภาพพึงประสงค์ และความต้องการจำเป็น 2) แบบสอบถามความพึงพอใจของครู 3) แบบบันทึกการประชุม 4) แบบบันทึกการปฏิบัติ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน 6) แบบประเมินการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียน 7) แบบสัมภาษณ์วิทยากรและครู สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตฐาน

ผลการวิจัย

1. ผลการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.41,  = 0.83) และสภาพพึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64,  = 0.53)

2. ผลการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาเกี่ยวกับการอบรมเชิงปฏิบัติการและ การนิเทศติดตาม โดยรวมมีความเหมาะสมมากที่สุด ( = 4.64,  = 0.52) เมื่อพิจารณารายการประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ โดยรวมมีความเหมาะสมมากที่สุด ( = 4.66,  = 0.49) และการนิเทศ ติดตาม โดยรวมมีความเหมาะสมมากที่สุด ( = 4.62,  = 0.54) ผลการประเมินศักยภาพการคิดของผู้เรียน โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.66 , S.D. = 0.42)

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของครูมีต่อการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา พบว่า โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64,  = 0.50)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนมีต่อการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมศักยภาพการคิดของผู้เรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา พบว่า โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.65, S.D. = 0.48)

เว็บน่าสนใจ