ครูบ้านนอก

การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วย “ANTWI : พลังเยาวชนต้านทุจริตสู่สังคมสุจริต”Model นวัตกรรมการเรียนรู้ ได้รับการพัฒนาขึ้นจากแนวคิดที่ว่า การปลูกฝังความซื่อสัตย์สุจริตควรเริ่มต้นตั้งแต่วัยเยาว์ โดยเฉพาะในบริบทของสถานศึกษาซึ่งเป็นแหล่งหล่อหลอมคุณลักษณะของพลเมืองในอนาคต โรงเรียนชัยจิตต์วิทยาได้เล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงริเริ่มพัฒนาและขับเคลื่อนนวัตกรรมนี้โดยบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาร่วมกับกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทัศนคติ ค่านิยม และพฤติกรรมที่สุจริต โปร่งใส และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

การสร้างนวัตกรรมดังกล่าวมีจุดเริ่มต้นจากการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ปัญหาทุจริตในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ รวมถึงการพิจารณารายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนชัยจิตต์วิทยาที่ผ่านมา ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความจำเป็นในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ใหม่ ที่สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนเข้าใจ เข้าถึง และมีพฤติกรรมเชิงบวกต่อการต่อต้านการทุจริตนวัตกรรม “ANTWI : พลังเยาวชนต้านทุจริตสู่สังคมสุจริต” เป็นแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนในด้านคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต และจิตสำนึกในการป้องกันและต่อต้านการทุจริต อันเป็นคุณลักษณะสำคัญของพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย โดยบูรณาการองค์ความรู้และแนวคิดภายใต้กรอบของโมเดล ANTWI ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ 5 ด้าน

A (Active) มุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา และลงมือปฏิบัติจริง ผ่านกิจกรรมหลากหลาย เช่น การระดมความคิด การจัดทำโครงงาน การจำลองสถานการณ์ เพื่อให้นักเรียนเกิดจิตสำนึกในการต่อต้านการทุจริตจากการลงมือทำจริง

N (Nice) มุ่งพัฒนาให้นักเรียนเป็น "เด็กดี เด็กเรียนดี เด็กมีความสุข" ที่มีจิตใจงดงาม มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างสงบสุข พร้อมทั้งเป็นเยาวชนต้นแบบในการต่อต้านการทุจริตทั้งในระดับโรงเรียนและชุมชน

T (Technology) ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อดิจิทัลที่ทันสมัยมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนได้มีโอกาสสืบค้นข้อมูล สร้างสื่อประชาสัมพันธ์ หรือนำเสนอผลงานผ่านช่องทางออนไลน์ที่หลากหลาย

W (Wisdom) คือ การเตรียมความพร้อมของครูผู้สอนให้มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการต่อต้านการทุจริต ตลอดจนสามารถถ่ายทอดองค์ความรู้สู่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูจึงเปรียบเสมือนต้นแบบแห่งความสุจริตที่นักเรียนสามารถยึดถือเป็นแบบอย่าง

I (Idea) ผสมผสานความคิด ผลิตใบงานสร้างสรรค์ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระและสร้างสรรค์ ผ่านการออกแบบใบงาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรมต้านทุจริตในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และคิดริเริ่มอย่างมีคุณค่า

นวัตกรรมนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างรากฐานที่มั่นคงด้านคุณธรรมให้กับเยาวชนไทย พร้อมทั้งส่งเสริมให้เกิดพลเมืองดีในสังคมอย่างแท้จริง อันจะนำไปสู่การพัฒนาประเทศที่ยั่งยืนในอนาคต

เว็บน่าสนใจ