ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม
ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย นางสาวฐิติกาญจน์นภัส เดชาโชติโสภณ ตำแหน่ง วิทยฐานะ ครู ชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนบ้านเกาะหมี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2
ปีทำวิจัยฃ 2566
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development: R & D)
มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ได้แก่ (1) การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน (2) การออกแบบและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน (3) การทดลองใช้รูปแบบ และ (4) การประเมินผล กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเกาะหมี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 18 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการทดลอง 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) สื่อประสมชุด น้ำและดวงดาว (2) แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS (3) แบบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 40 ข้อ และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาประสิทธิภาพของรูปแบบ (E₁/E₂) ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างสัมพันธ์กัน (Dependent Samples t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. รูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) หลักการ (2) วัตถุประสงค์ (3) กระบวนการจัดการเรียนรู้ และ (4) การประเมินผล โดยกระบวนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอนตามองค์ประกอบของรูปแบบ 2CE 2AS และผลการหาประสิทธิภาพของรูปแบบมีค่าเท่ากับ 83.00/83.44 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80
2. ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อรูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS โดยใช้สื่อประสม ชุด น้ำและดวงดาว เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07
คำสำคัญ: รูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 2CE 2AS, สื่อประสม, น้ำและดวงดาว, ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์, ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
