ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกัน

โรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย นายยงยศ ศิริสัมพันธ์

ปีที่วิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการในการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3 4) เพื่อประเมินและปรับปรุงเอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนวัดเกยไชยเหนือ อำเภอชุมแสง จังหวัดนครสวรรค์ จำนวน 21 คน ทดลองใช้ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 แบบแผนการทดลอง คือ One Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) เนื้อหาที่มีปัญหาและมีความต้องการใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 82.73/82.11 3) นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลสุขภาพและป้องกันโรค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 20,885 ครั้ง รูปแบบของผลการเรียนในโรงเรียน	เปิดอ่าน 40,424 ครั้ง ทำไมขี้จิ้งจกถึงมีสองสี	เปิดอ่าน 7,879 ครั้ง เหลียวหลัง แลหน้า ปฏิรูปการศึกษาพื้นฐานไทย
เปิดอ่าน 11,397 ครั้ง มหัศจรรย์สมุนไพรไทยต้านโรคคนเมือง	เปิดอ่าน 277,751 ครั้ง บัญชีอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาฯแนบท้าย พ.ร.บ.เงินเดือน 2550	เปิดอ่าน 13,279 ครั้ง "อัญชัน"..ผมงามและช่วยในการมองเห็น - ดินดีสม เป็นนาสวน
เปิดอ่าน 12,510 ครั้ง มิติใหม่การศึกษา ... เดินหน้า TEPE Online พัฒนา “ครู” สนับสนุน “ครูตู้” พัฒนาเด็กไทยอย่างเท่าเทียม	เปิดอ่าน 20,418 ครั้ง ร่าง พรบ.ระเบียบข้าราชการครูฯ (ฉบับที่.) พ.ศ....	เปิดอ่าน 19,542 ครั้ง (ก.ค.ศ.)การศึกษาตัวแปรที่สัมพันธ์กับความสำเร็จในการประกอบวิชาชีพครู
เปิดอ่าน 13,414 ครั้ง อุทาหรณ์! มัวแต่ถ่ายรูป เจอรถไฟสวน เกือบหัวขาดแล้ว	เปิดอ่าน 14,513 ครั้ง ดื่มน้ำจากขวดพลาสติก ระวังสารบีพีเอปนเปื้อน	เปิดอ่าน 18,944 ครั้ง ดาวน์โหลด Powerpoint แนวทางการปฏิรูปการศึกษา
เปิดอ่าน 9,655 ครั้ง ขนาดเด็กน้อยยังต้องฟัง กังนัม สไตล์ กินข้าว	เปิดอ่าน 788 ครั้ง UNESCO ประกาศขึ้นทะเบียน "สงกรานต์ไทย" เป็นรายการตัวแทนมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ของมนุษยชาติ	เปิดอ่าน 10,945 ครั้ง รีดเลือดไดโนเสาร์ ซากจมอยู่ในดินตายมาแล้วตั้ง 80 ล้านปี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory