ครูบ้านนอก

เรื่อง การวัดความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ที่ได้รับการสอนด้วยเทคนิค KWL

ชื่อผู้ศึกษา สกาวเดือน ขัดเรือน

สถานที่ศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง อำเภอทุ่งหัวช้าง จังหวัดลำพูน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังได้รับการสอนด้วยเทคนิค KWL 2) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการสอนด้วยเทคนิค KWL กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง อำเภอทุ่งหัวช้าง จังหวัดลำพูน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้การอ่านจับใจความสำคัญด้วยเทคนิค KWL แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความสำคัญและแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ วิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย(X) ส่วนเบี่ยงเบนมามาตรฐาน ( S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนด้วย

เทคนิค KWL หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

2. ความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนด้วยเทคนิค KWL ก่อนและหลังเรียนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL ต่างกันอย่างมีนัย สำคัญ

3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการสอนด้วยเทคนิค KWL อยู่ในระดับ เห็นด้วยมาก

เว็บน่าสนใจ