ชื่อผู้วิจัย นางสิษฏธิณี เกื้อรอด

ปีที่พัฒนา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรม เกมการศึกษา สำหรับนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 2 ก่อนและหลังการทดลอง

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลบ้านท่าสะอ้าน อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ คู่มือเกมการศึกษา จำนวน 4 เล่ม จำนวน 32 เกม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จำนวน 40 แผน แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังเรียน จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติที (t- test)

ผลการศึกษา พบว่า 1) ประสิทธิภาพเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ E1 / E2 = 90.51/88.33 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และ 2) ผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ