เรื่อง รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้วิจัย นางสุภา นวลสุทธิ์ ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนอนุบาลสวี (บ้านนาโพธิ์)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2
สาขา งานประดิษฐ์
ปีที่ทำวิจัย 2558
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 4/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 36 คน โรงเรียนอนุบาลสวี (บ้านนาโพธิ์) อำเภอสวี จังหวัดชุมพร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล 1) เอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่อง รอบรู้สู่งานประดิษฐ์ เล่มที่ 2 เรื่อง ประดิษฐ์พวงมโหตรงามวิจิตร เล่มที่ 3 เรื่อง วงกลมรังผึ้งจากกระดาษว่าว เล่มที่ 4 เรื่อง ประดิษฐ์วงกลมมหัศจรรย์ เล่มที่ 5 เรื่อง ประดิษฐ์กรอบรูปพอหทัย เล่มที่ 6 เรื่อง ประดิษฐ์กล่องทิชชูแสนสวย เล่มที่ 7 เรื่อง ประดิษฐ์กรอบกระจกพิศวง เล่มที่ 8 เรื่อง ประดิษฐ์กระดาษเนรมิต เล่มที่ 9 เรื่อง ประดิษฐ์ช่อมาลีชวนพิศ 2) คู่มือการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา จำนวน 18 แผนการสอน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา ก่อนเรียนและหลังเรียน แบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก ฉบับละ 20 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา จำนวน 1 ฉบับ มี 10 ข้อคำถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ย ( X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุดประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา ด้วยการทดสอบ t test แบบ Dependent Sample
ผลการวิจัยพบว่า เอสารประกอบการเรียน ชุด สร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.85/82.00 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วย เอกสารประกอบการเรียน ชุด ประดิษฐ์กระดาษสร้างสรรค์หรรษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.58 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
