ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องระบบจำนวนเต็มชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่องระบบจำนวนเต็มชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องระบบจำนวนเต็ม ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3)เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มกลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ที่เรียนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 1 และ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือในการศึกษา 1) แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน มีความเหมาะสมเท่ากับ 4.54 2) แบบฝึกทักษะจำนวน 10 เล่ม มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.42 3) แบบทดสอบย่อยหลังเรียนจำนวน 10 ชุดรวม 100 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .22-.88 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .21-1 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .92 4) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23-.79 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .22-.96 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน (Pre-test) ทำแบบฝึกทักษะทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ E1/ E2วิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ใช้ t – test วิเคราะห์สมมติฐานการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนและหลังเรียน ใช้ E.I วิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบวิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) และค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือทั้งฉบับและใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่า P,X bar, S.D

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง ระบบจำนวนเต็มมีค่าเท่ากับ 76.35/75.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียนพบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ เรื่องระบบจำนวนเต็มเท่ากับ 0.6266 หมายความว่า แบบฝึกทักษะชุดนี้ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ 62.66

สรุป แม้สื่อนวัตกรรมจะดีและมีคุณภาพสักปานใดก็ตาม ถ้าผู้สอนขาดความรับผิดชอบและขาดการกำกับดูแลเอาใจใส่นักเรียน การเรียนรู้ของนักเรียนก็จะประสบผลสำเร็จได้ยาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 106,300 ครั้ง ทำไมหิงห้อยจึงมีแสง	เปิดอ่าน 13,136 ครั้ง ดัชนีมวลกาย หาค่า BMI เช็กกันหน่อยไหมคุณอ้วนหรือยัง ?	เปิดอ่าน 2,230 ครั้ง ถอดความสำเร็จโครงการ Chevron Enjoy Science ที่ต่อเติมพื้นที่ให้สะเต็มศึกษาเป็นเรื่องสนุก พร้อมปูทางสู่อนาคตประเทศ
เปิดอ่าน 10,149 ครั้ง ปฏิรูปผู้บริหารสถานศึกษาก่อน ผลจะย้อนมาถึงคุณภาพครู	เปิดอ่าน 12,216 ครั้ง วิดีทัศน์นำเสนอภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ ด้านการศึกษา	เปิดอ่าน 9,004 ครั้ง ทดสอบความทนทาน"ไอโฟน 5" พัง-ไม่พัง แตก-ไม่แตก
เปิดอ่าน 16,052 ครั้ง คีย์บอร์ดเสมือนจริงกูเกิล	เปิดอ่าน 37,948 ครั้ง รับชมย้อนหลัง ระบบลงทะเบียนและติดตามประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา (การเบิกค่าใช้จ่ายในการเข้าอบรม)	เปิดอ่าน 28,385 ครั้ง "ฟักทอง"ป้องเบาหวาน-บำรุงหัวใจ
เปิดอ่าน 38,479 ครั้ง แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2559 สพฐ.	เปิดอ่าน 1,104 ครั้ง Drive Car Rental บริการรถเช่าพร้อมคนขับ เที่ยวสบายใจ ไร้กังวล	เปิดอ่าน 16,681 ครั้ง เทคนิคการแก้ปัญหา "รูขุมขนกว้าง"
เปิดอ่าน 11,889 ครั้ง คลิปชายอ้างเป็น"นายสิบ"เมากร่าง ขับรถกินเลน ปชช.คู่กรณีไม่พอ ยังด่าหยาบ-ทำร้ายร่างกาย	เปิดอ่าน 11,995 ครั้ง กลั้นปัสสาวะ เรื่องธรรมดาที่น่ากลัว	เปิดอ่าน 10,025 ครั้ง ระวัง! ใช้ Wi-Fi ทำธุรกรรมการเงินออนไลน์ เสี่ยงโดนแฮ็ค

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory