ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดฝึกทักษะเพื่อพัฒนา ความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1

โรงเรียนวัดบ้านแสลงคง ต.โคกขมิ้น อ.พลับพลาชัย จ.บุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2

ชื่อผู้วิจัย นางสาวศุภริน จันทร์สิงห์

หน่วยงาน โรงเรียนวัดบ้านแสลงคง ต.โคกขมิ้น อ.พลับพลาชัย จ.บุรีรัมย์

ปีการศึกษา พ.ศ.2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดฝึกทักษะเพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์เพื่อเตรียมความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนวัดบ้านแสลงคง ต.โคกขมิ้น อ.พลับพลาชัย จ.บุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 โดยกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนวัดบ้านแสลงคง ต.โคกขมิ้น อ.พลับพลาชัย จ.บุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ จำนวน 21 แผน ประกอบด้วยชุดฝึกทักษะ จำนวน 5 ชุด แบบทดสอบเพื่อวัดความรู้พื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายของแบบทดสอบระหว่าง 0.20-0.80 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 (ใช้สูตร KR -20) และทำการทดสอบสมมติฐานโดยใช้การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติใช้ t-test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 96.34/94.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.73 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 73

3. ผลการเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ พบว่า คะแนนเฉลี่ย

หลังการจัดประสบการณ์ด้วยชุดฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สูงกว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนการจัดประสบการณ์ด้วยชุดทักษะเพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

โดยสรุป การจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความพร้อมพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ ทำให้นักเรียนได้รับพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าชุดฝึกทักษะที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นได้มาตรฐานตามเกณฑ์ นักเรียนได้รับการพัฒนาและเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐาน

ด้านคณิตศาสตร์ และมีความพร้อมเพื่อการเรียนรู้ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 และสามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อีกด้วย

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,635 ครั้ง เทคนิคการคูณเลขแบบญี่ปุ่นกรณีมีเลขศูนย์อยู่ด้วย	เปิดอ่าน 166,994 ครั้ง หลักการสอนโดย โรเบิร์ต กาเย่ (Robert Gange)	เปิดอ่าน 14,858 ครั้ง อันดับเมืองน่าอยู่
เปิดอ่าน 11,968 ครั้ง ชมหรือยัง? สถานการณ์ การศึกษาไทย 2557 (The State of Thai Education 2014)	เปิดอ่าน 9,280 ครั้ง จิตวิทยาระบุ มีความรู้ดีก็ยังหนีไม่พ้นโดนตุ๋นจนได้	เปิดอ่าน 11,949 ครั้ง สัตว์ชนิดเดียวที่รู้จัก หาวตามคน
เปิดอ่าน 14,088 ครั้ง การศึกษาไทย 2.0	เปิดอ่าน 36,777 ครั้ง เป็ดแมนดาริน	เปิดอ่าน 12,921 ครั้ง 5 พฤติกรรมทำร้ายดวงตา
เปิดอ่าน 111,271 ครั้ง ระบบสารสนเทศทางธุรกิจ	เปิดอ่าน 11,507 ครั้ง 6 วิธีสร้างเครดิตการเงินดี ขอสินเชื่อผ่านง่าย	เปิดอ่าน 11,830 ครั้ง ประกาศจัดตั้งอุทยานใหม่อีก 15 แห่ง
เปิดอ่าน 10,163 ครั้ง ศัลยกรรมพลิกชีวิต ในรายการวีไอพี	เปิดอ่าน 21,490 ครั้ง เผยแพร่หลักสูตรสถานศึกษาและเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา 2563 : 8 กลุ่มสาระ โรงเรียนวัดหนองดินแดง (ประชารัฐอุทิศ)	เปิดอ่าน 20,263 ครั้ง โปรตีนสำหรับนักกีฬา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory