ครูบ้านนอก

มณี หมื่นศรีจูม. ๒๕๕๘. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระการอ่าน

โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E)

เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) สร้างชุดแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย สาระการอ่าน เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สาระการอ่าน โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E) เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๗๕ ของคะแนนเต็ม และผ่านเกณฑ์ดังกล่าวไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนทั้งหมด และ ๓) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะร่วมกับ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านเขวา อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต ๒ จำนวน ๗ คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling)

ผลการศึกษาเป็นดังนี้

๑. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย สาระการอ่าน เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ พบว่าชุดแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย สาระการอ่าน เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๖ มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ ๘๒.๘๖/๘๑.๔๓ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้คือ ๘๐/๘๐ จึงสรุปได้ว่าชุดแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย สาระการอ่านดังกล่าวสามารถนำไปใช้เป็นสื่อในจัดการเรียนการสอนได้

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สาระการอ่าน เรื่องการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามแบบ PISA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ พบว่าหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E) นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับ ๑๖.๒๙ คิดเป็นร้อยละ ๘๑.๔๓ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ดังกล่าว จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ซึ่งเป็นไปตามวัตถุประสงค์ข้อที่ ๒ ที่ตั้งไว้

๓. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ ชุดแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E) พบว่าโดยภาพรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = ๔.๔๒, S.D. = ๐.๖๐)

เว็บน่าสนใจ