การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการเล่นสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบสมรรถภาพทางกลไกของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่1ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมเกมการเล่น (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการเล่นกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 1/2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2558 ของโรงเรียนบ้านตันหยงลุโละจำนวน 24 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมเกมการเล่นจำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมเกมการเล่นจำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดสมรรถภาพทางกลไก แบบบันทึกพฤติกรรมสมรรถภาพทางกลไก และ แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมเกมการเล่นสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการเล่นมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.43/ 81.36 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบสมรรถภาพทางกลไกของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการเล่นปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมเกมการเล่นของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีสมรรถภาพทางกลไกสูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมเกมการเล่นอย่างเห็นได้ชัดเจนมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการเล่นปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ ( ) มีค่าเท่ากับ2.93อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ