ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ การอ่านเชิงวิเคราะห์ ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2ประชากรที่ใช้ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (บ้านหาดใหญ่)ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ชุด จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 20 ข้อ ผลการศึกษาพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.63/86.57สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 2)แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.64 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

โดยสรุปแบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ร่วมกับการสอนแบบร่วมมือ ชุด เด็กไทยโตไปไม่โกง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถพัฒนาการอ่านเชิงวิเคราะห์ของผู้เรียนได้ ครูสามารถนำไปใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 60,298 ครั้ง ผลสัมฤทธิ์การปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (The Achievement of Education Reform)	เปิดอ่าน 20,400 ครั้ง VTR การพัฒนาครูในรูปแบบใหม่ โดยการใช้การพัฒนาอย่างครบวงจร	เปิดอ่าน 34,800 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การศึกษาเวียดนาม: ทำไมนักเรียนจึงมีผลการประเมินสูง
เปิดอ่าน 27,614 ครั้ง รู้หรือเปล่าว่าปลาร้าเกิดขึ้นมาตั้งแต่เมื่อไหร่?	เปิดอ่าน 102,276 ครั้ง ทฤษฎีพัฒนาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์	เปิดอ่าน 10,741 ครั้ง จริง...หรือ ?
เปิดอ่าน 17,397 ครั้ง 8 วิธี ฟื้นฟูจิตใจ	เปิดอ่าน 27,303 ครั้ง สรภัญตารางธาตุ	เปิดอ่าน 13,694 ครั้ง ไม่เชื่ออย่าลบหลู่!! ข้อคิดวันตรุษจีน
เปิดอ่าน 45,751 ครั้ง เผยแพร่เอกสารและคลิปสาธิตเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)	เปิดอ่าน 161,011 ครั้ง เพลง : Jingle Bell	เปิดอ่าน 14,944 ครั้ง "ผลสอบ" วัดความสามารถ การทำงานได้จริงหรือ ?
เปิดอ่าน 18,605 ครั้ง ชาวเน็ตร่วมพิสูจน์! คลิปพญานาคโผล่เล่นน้ำสกลนคร...จริงหรือ?	เปิดอ่าน 12,796 ครั้ง วิธีไหว้แก้ชงต่อเทพเจ้า ให้ถูกต้อง-ถูกองค์	เปิดอ่าน 51,668 ครั้ง ‘คุณค่าของครู’ ในโลกที่เกิดการเปลี่ยนแปลง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory