ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษ

เพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสาวจริญา สาราทิศ

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 3 ระบบสาธิตเทศบาล

เมืองลพบุรีจังหวัดลพบุรี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 3 ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี จังหวัดลพบุรี มีวัตถุประสงค์ในการรายงานดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ที่สร้างขึ้นตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนเทศบาล 3 ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี จังหวัดลพบุรี จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง My friends , เรื่อง Greetings my friends และเรื่อง Animals in the zoo 2) คู่มือการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียน ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 30 ข้อ 4) แบบวัดความพึงพอใจหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D. และสถิติทดสอบที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 มีค่า E1/E2 เท่ากับ 88.55/89.76 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาอังกฤษ เพื่อ การสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,065 ครั้ง ส้มป่อย สุดยอดผักเพิ่มภูมิคุ้มกัน	เปิดอ่าน 20,983 ครั้ง 3 แนวทาง"พลิกโฉม"คุณภาพการศึกษาไทยสู่มาตรฐานสากล	เปิดอ่าน 10,058 ครั้ง ศัลยกรรมพลิกชีวิต ในรายการวีไอพี
เปิดอ่าน 18,090 ครั้ง 10 สรรพคุณ ประโยชน์ของหน่อไม้	เปิดอ่าน 15,806 ครั้ง ประโยชน์ของวิตามินบี...ที่ไม่ควรมองข้าม	เปิดอ่าน 22,968 ครั้ง กฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการอุทธรณ์ และการพิจารณาอุทธรณ์ พ.ศ. 2550
เปิดอ่าน 25,508 ครั้ง เพลง "วันแม่"	เปิดอ่าน 18,988 ครั้ง จวกยับเนื้อหาวิชาสังคมฯ ม.4-6 ไม่ตรงข้อเท็จจริง	เปิดอ่าน 10,851 ครั้ง สุดระทึก ขับรถฝ่าไฟแดง หนีการจับกุมตำรวจ
เปิดอ่าน 17,326 ครั้ง 3 เทคนิควิเศษ ที่จะเสกให้คุณพูดอังกฤษเก่งเหมือนเจ้าของภาษา	เปิดอ่าน 113,992 ครั้ง รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐	เปิดอ่าน 5,127 ครั้ง 5 เคล็ดลับสร้างโปรไฟล์หางานให้โดดเด่นกว่าใคร
เปิดอ่าน 12,934 ครั้ง ผู้บริหารการศึกษาควรได้รับการปฏิรูปก่อน	เปิดอ่าน 12,892 ครั้ง กูเกิลเจ๋งทดลอง"รถแห่งอนาคต Google Car "วิ่งได้เองบนท้องถนน	เปิดอ่าน 14,500 ครั้ง ฟ้าทะลายโจร ยอ หญ้าปักกิ่ง สมุนไพรต้านอนุมูลอิสระ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory