ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้หนังสืออ่านเพิมเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง คนเมอนารา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 ของโรงเรียนเทศบาล 1 (ราษฎรบำรุง) ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยการใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนการวิจัยคือ แบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและทดสอบหลังเรียน (The One Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง คนเมอนารา 3) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ก่อน-หลังเรียนการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง คนเมอนารา และ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง คนเมอนารา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x ̅) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบที่แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (T-test dependent) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพเกท่ากับ 81.29/86.00 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนมีผลการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียนการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยผลการทดสอบผลสัมฤทธิ์หลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมสูงกว่าผลการเรียนรู้ก่อนใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม

3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง คนเมอนารา ในภาพรวมอยู่ระดับมากที่สุด โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ภาพสวยงามน่าสนใจ แต่ละเล่มมีความเหมาะสม รองลงมา ด้านลักษณะรูปเล่มและการตีพิมพ์ ด้านแบบฝึกหัดท้ายบท ด้านคุณค่าและประโยชน์ที่ได้รับและด้านเนื้อหา และการใช้ภาษา ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,231 ครั้ง หูป่วย! เพราะโลกใบนี้..	เปิดอ่าน 32,020 ครั้ง ทำไมหัวไม้ขีดถึงติดไฟ	เปิดอ่าน 122,628 ครั้ง ความหมายของวัฒนธรรม
เปิดอ่าน 15,500 ครั้ง ระเบียบการเบิกจ่ายเงินค่าตอบแทน พ.ศ.๒๕๔๗	เปิดอ่าน 44,765 ครั้ง มาแล้ว "ตารางสอบครูผู้ช่วย" สพฐ. 2/2558 (อย่างเป็นทางการ)	เปิดอ่าน 313,474 ครั้ง สูตรการหาพื้นที่และปริมาตรต่างๆ
เปิดอ่าน 12,791 ครั้ง อึ้ง! คลิปเด็กรัสเซียเตะครู	เปิดอ่าน 17,176 ครั้ง มะละกอ กินเท่าไหร่ไม่เคยพอ	เปิดอ่าน 16,690 ครั้ง คลิปเจ้าหนู 11 ปี นักบาสฯ ขั้นเทพ เล่นเก่งกว่าผู้ใหญ่ ฮิตกว่า 2 ล้านวิวแล้ว
เปิดอ่าน 13,827 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10	เปิดอ่าน 4,443 ครั้ง รู้ไหมว่า เวลา "ฝนตก" จึงทำให้เรา "นอนหลับ" ได้ลึกขึ้น	เปิดอ่าน 50,677 ครั้ง คำว่า "สวัสดี" เริ่มใช้อย่างเป็นทางการในไทย เมื่อวันที่ 22 ม.ค. พ.ศ.2486
เปิดอ่าน 12,333 ครั้ง คลิป ดช ตาบอด 4 ขวบ ไม่ท้อชีวิต ใช้ไม้เท้าฝึกข้ามถนนเอง	เปิดอ่าน 2,545 ครั้ง รับทำ seo ให้กับทุกเว็บไซต์ติดอันดับ Google 1 วันรู้ผล	เปิดอ่าน 382,907 ครั้ง Adverbs ( กริยาวิเศษณ์ ) Types (ชนิดของกริยาวิเศษณ์ )

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory