ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นายบุญเหลือ ชายภักตร์

ปีที่ศึกษา พ.ศ. 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1)เพื่อสร้างชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน 3)เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านห้วยม่วง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน ใช้เวลา 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.72 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนมีค่าความเชื่อมั่น 0.97 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยสองค่าจากกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียว (t-test for Paired Samples) โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป

ผลจากการศึกษา พบว่า ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมี ประสิทธิภาพเท่ากับ 88.15/84.46 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ตามสมมุติฐาน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจ ต่อการเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนากับการปฏิบัติตน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน สูงกว่าสมมุติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ