ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้

เรื่อง “สารรอบตัว” รายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน นางราตรี สถานพงษ์

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะ หาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” รายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านกะกำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” รายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1 ฉบับ จำนวน 40 ข้อ มีความยาก 0.50 ถึง 0.75 ค่าอำนาจจำแนก 0.30 ถึง 0.55 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ 1 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที (t - test)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” รายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.90/82.76 ซึ่งสูงกว่าตามเกณฑ์ 80/80

2. ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” รายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7579 ซึ่งหมายความว่านักเรียน มีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 75.79

3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนประกอบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง “สารรอบตัว” มีผลการสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนประกอบการเรียน แบบสืบเสาะหาความรู้เรื่อง “สารรอบตัว” อยู่ในระดับมาก ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.29

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 54,013 ครั้ง อัตลักษณ์ของสถานศึกษา คืออะไร จำเป็นอย่างไร	เปิดอ่าน 10,963 ครั้ง รู้เท่าทันก่อนจะหันมาใช้ "บัตรเครดิต" โดย สคบ.	เปิดอ่าน 25,905 ครั้ง สำนักวิชาการฯ สพฐ. เปิดให้ดาวน์โหลด "แบบฝึกคิดเลขในใจ"
เปิดอ่าน 13,682 ครั้ง น่ารักสุดๆ วงโยธวาทิตมหาวิทยาลัยโอไฮโอเล่นกังนัมสไตล์	เปิดอ่าน 25,532 ครั้ง "การสอบบรรจุครูผู้ช่วย" จากสไลด์ประกอบการประชุมมสัมมนาการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด	เปิดอ่าน 20,687 ครั้ง ประโยชน์ของมะระ
เปิดอ่าน 21,585 ครั้ง "ผักกูด" ผักที่อุดมไปด้วยสารเบต้าแคโรทีนและธาตุเหล็ก	เปิดอ่าน 43,669 ครั้ง กฎสามส่วน (Rule of Third)	เปิดอ่าน 30,157 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): การเตะจากจุดโทษ
เปิดอ่าน 36,282 ครั้ง การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย	เปิดอ่าน 31,179 ครั้ง พายุไต้ฝุ่น	เปิดอ่าน 10,351 ครั้ง เปิดกลุ่มงานเงินเดือนดี๊ดีสำหรับคนเก่งภาษา
เปิดอ่าน 25,485 ครั้ง รูปแบบการบริหารจัดการศึกษา 4.0 ที่มีประสิทธิผลต่อการเป็นองค์กรคุณภาพของสถานศึกษาเข้มแข็ง	เปิดอ่าน 19,705 ครั้ง ตู้เก็บของจำเป็นต้องมีสำหรับโรงเรียนบ้านนอกหรือไม่	เปิดอ่าน 19,899 ครั้ง ความหมายของเครื่องในพิธี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory