ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องการรายงาน รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์

โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้รายงาน นายวีรชิตพงศ์ พิศอ่อน

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบางมูลนากภูมิวิทยาคม จังหวัดพิจิตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 41 จำนวน 38 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 6 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 45 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวน การคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบค่าที (t – test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวน การคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ ดีมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.76 และมีค่าประสิทธิภาพของกระบวนการต่อประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E1 /E2 ) เท่ากับ 82.26/85.11

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 จำนวน 38 คน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ โดยใช้กระบวนการคิดเชิงเมตาคอกนิชันร่วมกับวิธีการสอนแบบ 5Es หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 จำนวน 38 คน อยู่ในระดับ ดีมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,988 ครั้ง ฤกษ์ออกรถปี 2555	เปิดอ่าน 19,953 ครั้ง มาฝึกสมาธิเบื้องต้นกันดีกว่า	เปิดอ่าน 20,630 ครั้ง งูพันไม้เท้าสัญลักษณ์ของการแพทย์
เปิดอ่าน 16,695 ครั้ง ทางออกของวิกฤตการศึกษาไทยภายใต้การใช้อำนาจตาม ม.44 ของ คสช.	เปิดอ่าน 19,868 ครั้ง ปลูก "มะละกอ" สร้างรายได้ที่น่าทึ่ง	เปิดอ่าน 9,926 ครั้ง เตรียมตัวไว้! "เฟซบุ๊ก" จะให้ใช้รูปโปรไฟล์เป็นวีดีโอสั้นๆได้แล้ว
เปิดอ่าน 12,145 ครั้ง พนักงานล้างจาน ระดับเทพ ล้างจานเร็ว	เปิดอ่าน 3,902 ครั้ง ประกันเดินทางต่างประเทศ (Travel Insurance) ประกันที่คนเดินทางควรทำไว้	เปิดอ่าน 16,381 ครั้ง ชมคลิปยอดฮิต"เด็กพี่สาวร้องไห้โฮ ไม่อยากให้น้อง"โต"
เปิดอ่าน 14,986 ครั้ง ข่าวจริง! การใส่หน้ากากอนามัย ส่งผลร้ายต่อการทำงานของสมองของเด็กต่ำกว่า 12 ปี	เปิดอ่าน 10,902 ครั้ง ห้องสมุดในมัสยิด อีกย่างก้าวของความรู้	เปิดอ่าน 10,519 ครั้ง ไปรษณีย์ไทยเปิดศักราช งานแสตมป์เอเชีย 2010
เปิดอ่าน 12,240 ครั้ง กลุ่มคน 1%ของโลก ครอบครองทรัพย์สินกว่าครึ่งโลก	เปิดอ่าน 9,815 ครั้ง โรคสมองเสื่อมกับมะเร็งกลายเป็นคู่กัดกันเองต่างปราบกันและกัน	เปิดอ่าน 18,440 ครั้ง กินช็อกโกแลต ดื่มชาและเหล้าไวน์ ช่วยบำรุงสติปัญญาได้

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory