การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะโดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนให้ได้ตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลชุดฝึกทักษะโดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของชุดฝึกทักษะโดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม DeskTop Author สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังเรียน

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย สุ่มห้องเรียนโดยการจับฉลาก จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน จำนวน 8 แผน ชุดฝึกทักษะ จำนวน 8 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม DeskTop Author จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน วิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพ (E1/ E2) วิเคราะห์ประสิทธิผล (E.I.) และแบบทดสอบสมมติฐานโดยใช้สูตร t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. การพัฒนาชุดฝึกทักษะโดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง สร้างสรรค์หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม DeskTop Author มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.28 /81.22

2. นักเรียนที่เรียนด้วยการพัฒนาชุดฝึกทักษะโดยใช้รูปแบบการสอนเทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม DeskTop Author ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.65 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 65

เว็บน่าสนใจ