บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน : รายงานการใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย

เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม

ชื่อผู้ศึกษา : นางกัญญารัตน์ หัวนา

ปีการศึกษา : 2558

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 ห้องเรียนที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 24 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจากเป็นกลุ่มที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา

ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม จำนวน

6 แผนการเรียนรู้ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 40 คะแนน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) และทดสอบค่าที (t – test)

ผลการศึกษาพบว่า ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.26/85.10 ซึ่งมีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรายวิชา ท31102 ภาษาไทย เรื่อง การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูซางวิทยาคม อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.57, S = 0.59)

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ