ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบ ผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่อง การเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 จำนวน 42 คนโรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต13 ที่เรียนรายวิชาสังคมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.91 และ แบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยสองค่าจากกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียว

(t-test for Paired Samples)

ผลจากการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าE1/ E2= 83.9/84.5 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เป็นไปตามสมมุติฐาน

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง ที่มีต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนแบบผังกราฟิก รายวิชาสังคมศึกษา เรื่องการเมืองการปกครองไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ